Willst du länger leben? Zur Universität gehen
Eine neue Studie hat herausgefunden, dass Bildung der beste Prädiktor für ein längeres Leben ist.
Die Forscher stellen fest, dass die Lebenserwartung in den Vereinigten Staaten zum ersten Mal seit Jahrzehnten gesunken ist, wobei eine Reihe von Ursachen als Faktoren identifiziert wurden, darunter unzugängliche Gesundheitsversorgung, steigende Drogenabhängigkeit und Rate psychischer Störungen sowie sozioökonomische Faktoren .
Dies veranlasste Forscher der Yale School of Medicine und der University of Alabama-Birmingham, die beiden Variablen zu untersuchen, die am häufigsten mit der Lebenserwartung zusammenhängen - Rasse und Bildung -, um festzustellen, welche wichtiger sind.
Dazu analysierten sie Daten zu 5.114 Schwarz-Weiß-Personen in vier US-Städten, die vor 30 Jahren, als sie Anfang 20 waren, für die Studie zur Entwicklung des Risikos für Koronararterien bei jungen Erwachsenen (CARDIA) rekrutiert wurden.
Von den 5.114 Personen, die an der Studie teilnahmen, starben 395 im Alter von 50 Jahren.
"Diese Todesfälle ereignen sich bei Menschen im erwerbsfähigen Alter, oft mit Kindern, vor dem 60. Lebensjahr", sagte Yales Brita Roy, M.D., M.P.H., Assistenzprofessorin für Medizin und Epidemiologie und entsprechende Autorin des Papiers.
Die Todesraten bei Personen in dieser Gruppe zeigen eindeutig Rassenunterschiede, wobei etwa 9 Prozent der Schwarzen in einem frühen Alter sterben, verglichen mit 6 Prozent der Weißen, stellten die Forscher fest.
Es gab auch Unterschiede in den Todesursachen nach Rasse. Zum Beispiel starben schwarze Männer signifikant häufiger an Mord und weiße Männer an AIDS. Die häufigsten Todesursachen in allen Gruppen im Laufe der Zeit waren Herz-Kreislauf-Erkrankungen und Krebs.
Es gab aber auch bemerkenswerte Unterschiede bei den Todesraten nach Bildungsniveau. Ungefähr 13 Prozent der Teilnehmer mit einem Hochschulabschluss oder weniger starben, verglichen mit nur ungefähr 5 Prozent der Hochschulabsolventen.
Und wenn die Forscher gleichzeitig Rasse und Bildung betrachteten, verschwanden die Unterschiede in Bezug auf die Rasse so gut wie: 13,5 Prozent der schwarzen und 13,2 Prozent der weißen Probanden mit einem High-School-Abschluss oder weniger starben im Verlauf der Studie. Im Gegensatz dazu waren 5,9 Prozent der schwarzen Probanden und 4,3 Prozent der Weißen mit Hochschulabschluss gestorben.
Um Unterschiede in der altersbedingten Mortalität zu berücksichtigen, verwendeten die Forscher eine Messung namens Jahre des potenziellen Lebensverlusts (YPLL), berechnet als projizierte Lebenserwartung abzüglich des tatsächlichen Todesalters.
Diese Maßnahme erfasst nicht nur die Anzahl der Todesfälle, sondern auch, wie früh sie laut den Forschern waren. Zum Beispiel erleidet jemand, der im Alter von 25 Jahren an Mord stirbt, mehr YPLL als jemand, der im Alter von 50 Jahren an Herz-Kreislauf-Erkrankungen stirbt. Es würde zwei Todesfälle im Alter von 50 Jahren erfordern, um die YPLL von einem einzigen Tod im Alter von 25 Jahren zu erreichen, erklärten die Forscher.
Selbst nach Berücksichtigung der Auswirkungen anderer Variablen wie des Einkommens war das Bildungsniveau immer noch der beste Prädiktor für YPLL. Jeder erhaltene Bildungsschritt führte zu 1,37 weniger verlorener Lebenserwartung, wie die Studie zeigte.
"Diese Ergebnisse sind mächtig", sagte Roy. "Sie schlagen vor, dass die Verbesserung der Gerechtigkeit beim Zugang zu und der Qualität von Bildung greifbar ist, um diesen besorgniserregenden Trend zur Verringerung der Lebenserwartung bei Erwachsenen mittleren Alters umzukehren."
Die Studie wurde in der veröffentlicht American Journal of Public Health.
Quelle: Yale University
