Macht kann negative Stereotypen überwinden
Sozialpsychologen der University of Indiana untersuchten die sozialen Kräfte von „Macht“ und „Stereotypen“, um festzustellen, ob einer die schwächenden Auswirkungen des anderen umgehen kann.
"Wenn Sie Frauen das Gefühl geben können, mächtig zu sein, können Sie sie vielleicht vor den Folgen einer stereotypen Bedrohung schützen", sagte die IU-Sozialpsychologin Katie Van Loo, Ph.D.
Experten haben bewiesen, dass negative Stereotypen heimtückische Auswirkungen haben können. Die bloße Angst, ein Stereotyp zu bestätigen, das die eigene Identität widerspiegelt - zum Beispiel, dass „Frauen nicht rechnen können“ -, reicht aus, um die Leistung einer Frau in diesem Fach zu untergraben.
Sozialpsychologen haben dieses Phänomen als „stereotype Bedrohung“ bezeichnet und seine Auswirkungen in Bereichen wie Testdurchführung und Leichtathletik dokumentiert.
Am anderen Ende der Skala befinden sich die gleichen und entgegengesetzten Auswirkungen der Leistung.
Es hat sich gezeigt, dass Macht positive Auswirkungen auf ein Individuum haben kann, indem es ein Gefühl der Freiheit und Kontrolle über die kognitiven, psychischen und physischen Ressourcen eines Menschen vermittelt und möglicherweise den Weg für eine optimale Leistung ebnet.
"In diesem Artikel wird untersucht, ob Frauen sich mächtig fühlen und sie an eine Zeit erinnern können, in der sie Macht hatten, um eine stereotype Bedrohung zu verhindern", sagte Van Loo.
"Ich wollte untersuchen, wie hohe Macht Frauen vor einer Abnahme der kognitiven Ressourcen infolge einer stereotypen Bedrohung schützen kann."
Die Forscher verwendeten drei Experimente, um einen Fall für diesen Prozess zu erstellen. Im ersten Fall erhielten die Teilnehmer unter Verwendung einer als semantisches Priming bezeichneten Technik verschlüsselte Sätze mit fünf Wörtern, von denen jedes ein Wort enthielt, das sich entweder auf hohe oder niedrige Leistung bezog („dominant“ und „kontrollierend“ vs. „untergeordnet“ und „abhängig“). , die sie zu einem Satz formen würden.
Jede Gruppe erhielt dann einen Mathe-Test, bei dem die Anweisungen entweder das negative Stereotyp über Frauen und Mathe hervorriefen oder geschlechtsneutral waren.
Ein zweites Experiment verwendete eine Aufgabe zum Schreiben von Aufsätzen, um den Teilnehmern das Gefühl zu geben, entweder hoch oder niedrig zu sein, und forderte sie auf, sich an einen Vorfall zu erinnern, bei dem sie die Kontrolle über eine andere Person oder Personen hatten oder eine andere Kontrolle über sie hatte.
Eine Kontrollgruppe mit neutraler Leistung ermöglichte es den Forschern zu beurteilen, ob die Leistung bei geringer Leistung oder bei hoher Leistung die Leistung im Gegensatz zum neutralen Leistungszustand steigerte. Die Mitglieder jeder Gruppe absolvierten dann den Mathe-Test mit Anweisungen für Bedrohungen oder ohne Bedrohung.
Das dritte Experiment untersuchte einen möglichen Mechanismus, der an diesem kognitiven Prozess beteiligt ist: die Arbeitsgedächtniskapazität, „den für die Mathematik kritischen Aspekt des Gedächtnisses, der es Ihnen ermöglicht, Informationen zu speichern und in Ihrem Kopf zu manipulieren“.
Wieder teilten die Forscher die Gruppen in hohe, niedrige und neutrale Macht ein, indem sie den Teilnehmern eine Erinnerungsaufgabe gaben, in der sie aufgefordert wurden, die letzten drei Buchstaben in einer Reihe von Briefen abzurufen, die ihnen vorgelegt wurden. Sie erhielten dann den Mathe-Test wie in den vorherigen Experimenten.
Jede Instanz führte zu den gleichen Schlussfolgerungen. Sich mächtig zu fühlen, schützte die Teilnehmer vor den Defiziten in der Arbeitsgedächtniskapazität, die diejenigen ohne Strom und unter stereotyper Bedrohung erfahren.
Frauen, die sich stark fühlten, schnitten in Mathematik besser ab als Frauen in der Gruppe mit geringer Leistung und in der Kontrollgruppe, trotz der stereotypen Anweisungen zur Bedrohung.
"Es ist nicht so, dass die Macht sie in Mathe besser gemacht hat", sagte Van Loo, "aber sie hat sie vor den Auswirkungen des negativen Stereotyps geschützt." Wenn Frauen sich mächtig fühlen, können sie ihre Fähigkeiten relativ ungehindert von stereotypen Bedrohungen unter Beweis stellen. “
Die Forscher glauben, dass die experimentellen Ergebnisse zeigen, dass die Zugehörigkeit zu negativ stereotypen Gruppen ohne Berücksichtigung anderer Umweltfaktoren die Leistung beeinflussen kann, wie z. B. stereotype Bedrohung und Macht.
Zu den praktischen Lehren aus dieser Studie sagte Van Loo: „Es ist ein wenig vorläufig, aber der Grund, warum wir dies getan haben, ist zu versuchen, an den Punkt zu gelangen, an dem wir eine Empfehlung aussprechen und etwas zeigen können, das hilfreich sein kann. ”
"Wenn Sie Student sind und kurz vor einem Mathe-Test stehen, versuchen Sie vielleicht eine Gedankenübung, bevor Sie einen Test machen", sagte sie. „Es könnte hilfreich sein, an eine Zeit zu denken, in der man Macht hatte. Vielleicht würde dich das beschützen. “
Das Papier ist in der veröffentlicht Bulletin für Persönlichkeits- und Sozialpsychologie.
Quelle: Indiana University
