Studie zeigt Bedarf an mehr Dienstleistungen für junge Erwachsene mit Autismus
Wenn sich Kinder mit Autismus-Spektrum-Störung (ASD) dem Erwachsenenalter nähern, können Meilensteine wie das Verlassen der Schule, die Arbeitssuche und das Alleinleben äußerst stressige Erfahrungen sein. In einer neuen Studie analysierten Forscher der University of Missouri (MU) die Perspektiven von Jugendlichen mit Autismus, um die einzigartigen Herausforderungen zu identifizieren, denen sie beim „Altern“ von Diensten gegenüberstehen. Die neuen Erkenntnisse unterstreichen die Notwendigkeit, dass Sozialarbeiter und Anbieter jungen Menschen mit Autismus beim Übergang ins Erwachsenenalter weiterhin helfen.
"Die Herausforderungen, unabhängig zu leben, eine Beschäftigung zu finden, eine postsekundäre Ausbildung zu erhalten und soziale Beziehungen aufzubauen, sind für Jugendliche und junge Erwachsene mit Autismus größer", sagte Nancy Cheak-Zamora, Assistenzprofessorin für Gesundheitswissenschaften an der MU School of Health Professions.
"Es ist wichtig, dass Fachkräfte bereit sind, den Übergang zu unterstützen, und dass sie Einblick in die Erfahrungen von Jugendlichen und Betreuern in der schwierigen Zeit des Übergangs zum Erwachsenenalter haben."
Für die Studie analysierten die Forscher die gemeldeten Erfahrungen von Jugendlichen mit Autismus und ihren Betreuern. Sie identifizierten drei Hauptstressbereiche, die sich regelmäßig auf Autismusfamilien auswirken: Herausforderungen beim Zugang zu Dienstleistungen, Schwierigkeiten bei der Anpassung an Übergangsänderungen sowie die Bewältigung mehrerer Verantwortlichkeiten und Herausforderungen im Bereich der Hochschulbildung.
Eine der Studienteilnehmerinnen, eine Betreuerin namens Mary, berichtete, dass das Autismuszentrum in ihrer Gemeinde keine Unterstützung anbot, sobald Kinder mit Autismus das Haus verlassen. Sie sagte, dass sie wünscht, dass die Dienstleistungen in dieser Zeit zunehmen würden; Sobald Kinder ein bestimmtes Alter erreicht haben, wird es jedoch viel schwieriger, Hilfe zu finden.
Die Forscher fanden auch heraus, dass Betreuer und Jugendliche verschiedene Strategien anwendeten, um mit dem Stress des Übergangs in das Erwachsenenalter mit Autismus fertig zu werden. Einige ihrer Hauptformen der Unterstützung umfassten Folgendes: Zugriff auf Community-Unterstützung; Unterstützung von Freunden, Familie und Lehrern erhalten; und Schaffung von Möglichkeiten zur Selbstbestimmung, z. B. unabhängige Entscheidungen treffen und Ziele setzen.
"Für Familien, in denen es an verfügbaren Diensten für ihre Jugendlichen mit ASD mangelt, können Sozialarbeiter zusammenarbeiten, um Familiengruppen zu bilden, die sich für mehr Dienste für Menschen mit Autismus bis ins Erwachsenenalter einsetzen", sagte Jennifer First, Doktorandin an der MU School der Sozialarbeit.
"Sozialarbeiter sollten Familien bei der Koordination grundlegender Dienstleistungen wie medizinischer Behandlung, Unterstützung der psychischen Gesundheit, unabhängigem Leben, Pflegepause, College-Unterstützung und verbesserter beruflicher Unterstützung unterstützen."
Nach den neuesten Daten der Zentren für die Kontrolle und Prävention von Krankheiten wird bei einem von 45 Kindern Autismus diagnostiziert.
Die Studie mit dem Titel "Eine qualitative Studie über Stress und Bewältigung beim Übergang ins Erwachsenenalter mit Autismus-Spektrum-Störung" wurde in der veröffentlicht Zeitschrift für Familiensozialarbeit.
Quelle: University of Missouri Health
