Online-Kurs reduziert gefährliches College-Trinken

Wenn ein Online-Kurs zur Alkoholprävention von Studienanfängern besucht wird, kann er gefährliches Trinken erfolgreich reduzieren, aber die Vorteile sind nur vorübergehend. Wenn der Kurs beispielsweise im Herbst belegt wird, sind die Vorteile laut einer Studie des Nationalen Instituts für Alkoholmissbrauch und Alkoholismus (NIAAA), das Teil der National Institutes of Health ist, bis zum Frühjahr weg.

"Unsere Ergebnisse zeigen, dass dieser Kurs ein nützlicher Bestandteil einer Gesamtstrategie sein kann, die campusweite und umweltbezogene Interventionen kombiniert, um schädliches Trinken durch College-Studenten zu verhindern", sagte Dr. Mallie J. Paschall, Ph.D. am Pacific Institute for Research and Evaluation in Berkeley, Kalifornien.

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Die Studie wurde entwickelt, um die Wirksamkeit eines internetbasierten Kurses zur Verhinderung von Alkoholmissbrauch namens AlcoholEdu zu bewerten. Die Forscher hatten keine Verbindung zu dem Unternehmen, das den Kurs anbietet.

Der Kurs enthält fünf Einheiten. Vier davon werden in der Regel am Ende des Sommers kurz vor dem Schuleintritt angeboten, und die letzte Einheit wird im Frühherbstsemester belegt. Der Kurs bietet Anweisungen zur Definition eines Standardgetränks. die physiologischen Wirkungen von Alkohol; soziale Einflüsse auf den Alkoholkonsum; Alkoholgesetze; Ratschläge zur Korrektur von Missverständnissen über die Trinknormen am College; und Techniken zur Reduzierung von Alkoholschäden.

Das Forschungsteam führte eine randomisierte Studie des Kurses an 30 öffentlichen und privaten Universitäten in den USA durch. An der Hälfte dieser Universitäten nahmen Studienanfänger an dem eigentlichen Kurs teil, während die Schüler der anderen Schulen als Kontrolle fungierten, indem sie die Alkoholpräventionsprogramme erhielten, die diese Schulen normalerweise neuen Schülern anbieten.

Durchschnittlich 90 Studenten auf jedem Campus beantworteten dann regelmäßige Umfragen, in denen der Alkoholkonsum innerhalb der letzten 30 Tage bewertet wurde, einschließlich der durchschnittlichen Anzahl von Getränken während jeder Episode sowie der Häufigkeit von Alkoholexzessen.

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"Frühere Studien haben gezeigt, dass das Erstsemester eine besonders riskante Zeit für gefährliches Trinken unter College-Studenten ist", sagte Ralph Hingson, Sc.D., Direktor der NIAAA-Abteilung für Epidemiologie und Präventionsforschung. "Es besteht Bedarf an wirksamen Präventionsstrategien, die zeitlich auf dieses Problem abgestimmt sind."

Bezeichnenderweise berichteten Studenten, die an dem Online-Kurs teilnahmen, im Herbstsemester über weitaus weniger Alkoholkonsum und Alkoholexzesse als Kontrollstudenten. Diese Effekte setzten sich jedoch nicht bis ins Frühjahrssemester fort.

"Diese Ergebnisse sind ein hoffnungsvoller Schritt auf dem langen Weg zur Lösung dieses komplexen Problems", sagte der amtierende Direktor der NIAAA, Kenneth R. Warren, Ph.D. „Jedes Jahr sterben ungefähr 1.825 College-Studenten an alkoholbedingten unbeabsichtigten Verletzungen. 696.000 Studenten werden von einem anderen Studenten angegriffen, der getrunken hat; und 97.000 Studenten sind Opfer alkoholbedingter sexueller Übergriffe oder Vergewaltigungen. “

"Das Fehlen von Kurseffekten im folgenden Frühjahr deutet darauf hin, dass der Kurs allein möglicherweise nicht ausreicht, um die Auswirkungen im Laufe der Zeit aufrechtzuerhalten, oder dass sein Nutzen möglicherweise durch die Exposition der Schüler gegenüber Alkohol und das Trinkverhalten von Gleichaltrigen überwunden wird", sagte Paschall.

Das Ultraschall-Forschungsteam berichtet auch, dass AlcoholEdu kurzfristige Vorteile für die Verhinderung von sexuellen Übergriffen und anderen Formen des Missbrauchs sowie die häufigsten Formen alkoholbedingter physiologischer und sozialer Probleme bei Studienanfängern zu bieten scheint.

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Diese Ergebnisse aus derselben 30-universitären Studienpopulation wurden in der veröffentlicht Journal of Studies on Alcohol and Drugs. Untersuchungen zeigten auch, dass positive Effekte an Schulen auftraten, an denen AlcoholEdu für Studienanfänger erforderlich war, wenn mindestens 70 Prozent der Studienanfänger alle Kurseinheiten absolvierten.

"Diese Ergebnisse", fügte Warren hinzu, "stimmen mit früheren von der NIAAA finanzierten Untersuchungen überein, bei denen festgestellt wurde, dass Bildungskomponenten zwar ein wesentlicher Bestandteil einiger erfolgreicher College-Trinkinterventionen sind, sie jedoch isoliert nicht wirksam zu sein scheinen."

Die Forscher sind der Ansicht, dass der internetbasierte Präventionskurs zusammen mit Strategien zur Umweltprävention angeboten werden sollte, z. B. Reduzierung der Alkoholverfügbarkeit, Erhöhung der Preise sowie Begrenzung von Alkoholwerbung und Werbung auf und um den Campus.

Quelle: NIH

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