Intelligente Brillen können Kindern mit Autismus helfen, Emotionen zu erkennen

Ein Team der Stanford Medical School hat Gesichtserkennungssoftware mit einer intelligenten Brille kombiniert, um Kindern mit Autismus dabei zu helfen, Emotionen und Gesichtsausdrücke zu erkennen.

Kinder mit Autismus-Spektrum-Störung (ASD), die die Smart Brille während einer konventionellen Verhaltenstherapie verwendeten, verzeichneten laut einer in veröffentlichten Studie größere Fortschritte bei den sozialen Fähigkeiten als Kinder, die nur eine Verhaltenstherapie erhielten JAMA Pädiatrie.

„Mein Labor interessiert sich seit Jahren für digitale Lösungen für Autismus. Als Google Glass auf den Markt kam, schien es ein perfektes Instrument zu sein, um die häufigen Probleme dieser Kinder anzugehen, z. B. Augenkontakt herzustellen und Gesichter zu erkennen “, sagte Dennis Wall, Ph.D., Associate Professor für Pädiatrie, Psychiatrie und Biomedizin Datenwissenschaften und der leitende Ermittler für diese Studie.

Kindern mit ASD zu helfen, Emotionen zu erkennen, ist ein zentraler Bestandteil der Verhaltenstherapie. Dies geschieht normalerweise mit Karteikarten mit unterschiedlichen Gesichtsausdrücken. Laut Wall erfassen statische Bilder jedoch nur einen Teil der Art und Weise, wie jemand lächeln oder die Stirn runzeln kann, und führen manchmal zu unerwünschten Assoziationen (z. B. wenn ein Kind das Gesichtshaar mit einer bestimmten Emotion in Verbindung bringt, wenn eine bärtige Person das Modell auf einer Karte ist) .

Intelligente Brillen wie Google Glass können Emotionen in Echtzeit erfassen, um Kinder besser über das zu informieren, was sie sehen, sagte er. Das Beste ist, dass diese Schulung auch außerhalb von Bürobesuchen durchgeführt werden kann.

Die Brille enthält neben der Kamera ein kleines Prisma, mit dem Emojis in der peripheren Sicht des Kindes angezeigt werden können. Die Emojis zeigen eine von acht Emotionen - glücklich, traurig, wütend, verängstigt, überrascht, angewidert, „meh“ und neutral -, die von der Gesichtserkennungssoftware erkannt werden.

Um die Brille ansprechender zu gestalten, hat das Wall-Team der App zwei soziale Spiele hinzugefügt: ein Spiel zum Erraten der Emotionen, bei dem Kinder versuchen, den Gesichtsausdruck ihrer Pflegekraft korrekt zu identifizieren, und eine Aktivität zum Erfassen des Lächelns, bei der Kindern Emotionen vermittelt werden und versuchen Sie, diesen Gesichtsausdruck in ihrer Pflegekraft hervorzurufen (wie einen Witz zu erzählen, um ein glückliches Gesicht zu machen).

Nach einigen vielversprechenden Pilotstudien führte das Team eine Studie mit 71 Kindern mit ASD im Alter von 6 bis 12 Jahren durch. 41 der Kinder erhielten die tragbare Intervention (von einer Fokusgruppe von Kindern Superpower Glass genannt) und 30 waren in der Kontrollgruppe.

Beide Gruppen erhielten zu Hause sechs Wochen lang eine persönliche Verhaltenstherapie. Die Kinder, die Superpower Glass verwendeten, wurden angewiesen, das Gerät viermal pro Woche 20 Minuten lang zu Hause zu verwenden: dreimal mit Familienmitgliedern und einmal mit ihrem Verhaltenstherapeuten.

Nach sechs Wochen zeigten die Kinder, die Superpower Glass verwendeten, signifikante Verbesserungen ihres Sozialverhaltens im Vergleich zu Kindern in der Kontrollgruppe. Wall sagte, er habe auch positive Rückmeldungen von Eltern über die Fortschritte erhalten, die ihre Kinder bei der Verwendung von Superpower Glass gemacht hätten.

"Dies rechtfertigt die weitere Arbeit mit diesen Geräten in größeren und jüngeren Gruppen von Kindern", sagte Wall. Er fügte hinzu, dass zukünftige Studien idealerweise mit Kindern durchgeführt würden, die darauf warten, mit der Verhaltenstherapie zu beginnen, um zu sehen, wie gut sie sich allein mit der Brille verbessern.

Wenn die Kinder diese Brille benutzen können, während sie auf die Therapie warten, sind sie möglicherweise besser vorbereitet und benötigen möglicherweise eine kürzere Therapie. Dies wäre für die Eltern kostengünstiger und würde den Therapeuten Zeit geben, mehr Kinder zu sehen, was die lange Warteliste entlasten würde.

Quelle: American Psychiatric Association