Verwenden von Musik als Lehrmittel für Kinder

"Es gibt möglicherweise keine leistungsfähigere Lernmethode als durch Musik und keine wichtigeren Lektionen für Kinder als solche, die sich auf Charakter sowie soziale und emotionale Fähigkeiten konzentrieren", so der klinische Psychologe und Autor Don MacMannis, Ph.D.

MacMannis ist der klinische Direktor des Familientherapie-Instituts von Santa Barbara und Musikdirektor und Songwriter für das PBS Hit animierte Kinderserie "Jay Jay the Jet Plane".

Er hat über 40 Songs in verschiedenen Genres entwickelt, die Kindern bei allem helfen, von Durchsetzungsvermögen über das Management ihrer Gefühle bis hin zum Respektieren anderer und dem Verständnis von Verantwortung. Sowohl Kinder als auch Erwachsene sorgen für den Gesang, und die Texte sind voller positiver, kraftvoller Botschaften.

Zum Beispiel lehrt das im Country-Western-Stil geschriebene Lied "Go Away Bad Thoughts" Kinder, dass sie ihren negativen Gedanken nicht glauben müssen. Hier ist ein Auszug:

Also ging ich nach draußen, um zu sehen, ob ich mich vor meinen schlechten Gedanken verstecken konnte.

Dann hinterließ alles, was ich versuchte, auch wenn ich weinte, schlechte Gedanken.

Denn alles, was ich dachte, war "arm arm ich".

Alles ist schlecht, bis es mehr für mich gibt.

Er hat das ganze Glück bekommen, und hier stecke ich mit meinen schlechten Gedanken, schlechten Gedanken fest.

Keine Notwendigkeit, sich aufzuregen, anstatt Spaß zu haben, und keine Notwendigkeit, 911 zu wählen.

Wenn du willst, dass diese Gedanken aufhören, schreie zweimal und dann noch einmal ...

Geh weg von schlechten Gedanken, geh weg von schlechten Gedanken,

Geh weg schlechte Gedanken, geh weg.

Geh weg von schlechten Gedanken, raus aus meinem Kopf.

Ich möchte stattdessen einen guten Tag haben.

Also scram, raus, weg sein, vamoose.

Ich übernehme und ich koche deine Gans!

Untersuchungen haben ergeben, dass diese Lieder und begleitenden Aktivitäten sich positiv auf die Schulleistung, die sozialen Beziehungen und die Konfliktlösung der Kinder auswirken.

An der Studie nahmen insbesondere 320 Schüler der ersten und zweiten Klasse aus 16 Klassenräumen in den Schulen von Santa Barbara und Goleta, Kalifornien, teil. Die Kinder erhielten eine CD und erhielten dann neun Lektionen mit Liedern und Aktivitäten von ausgebildeten College-Studenten. Die Themen waren:

  1. Freundschaft und Erreichen
  2. Respekt und Fürsorge
  3. Unterschiede feiern
  4. Gefühle ausdrücken und verwalten
  5. Kommunikation und Konflikt
  6. Positives Denken
  7. Umgang mit Ängsten
  8. Beste Anstrengung
  9. Manieren und Überprüfung

Um die Wirksamkeit der Intervention zu testen, haben die Lehrer das Verhaltens- und Emotions-Screening-System (BESS) für jedes Kind viermal in einem Jahr zusammen mit anderen Bewertungen des Klassenzimmers abgeschlossen. Die Studenten, die den Unterricht unterrichteten, der Schulleiter und die Eltern der Kinder gaben ebenfalls Feedback.

Sowohl die Erst- als auch die Zweitklässler zeigten eine Vielzahl von Verbesserungen, darunter „Gleichaltrige ansprechen, effektive Tools mit Scherzen und Mobbing einsetzen, die Goldene Regel verstehen und anwenden, Konflikte lösen, indem sie Gefühle aussprechen, bei der Arbeit bleiben [und] eine positive Einstellung haben“. laut MacMannis. Zweitklässler zeigten auch "Verbesserungen in Bezug auf Konzentration und Selbstkontrolle".

Musik ist ein wertvolles Lehrmittel. Es macht komplexe Konzepte zugänglicher und angenehmer. Es erleichtert das Sprachenlernen. Optimistische oder erhebende Musik kann auch die kognitiven Fähigkeiten verbessern.

Laut MacMannis scheint Musik verschiedene Regionen des Gehirns zu beleuchten, die mit Sprache, Hören und Motorik zusammenhängen. Wenn wir Songs hören, neigen wir dazu, neue Bilder mit früheren Erinnerungen zu vergleichen, was den Assoziationskortex betrifft, sagte er. "Und Elemente musikalischer Überraschung aktivieren das Kleinhirn."

Musik ist auch sehr angenehm und erhält unsere Aufmerksamkeit. Dies ist besonders interessant, weil Musik keinen biologischen Wert hat und keine Ähnlichkeiten mit anderen lustvollen Reizen aufweist.

Die Autoren dieser Studie weisen darauf hin, dass „… es keine direkten funktionellen Ähnlichkeiten zwischen Musik und anderen lusterzeugenden Reizen gibt: Sie hat keinen klar festgelegten biologischen Wert (vgl. Essen, Liebe und Sex), keine greifbare Grundlage (vgl. , pharmakologische Medikamente und monetäre Belohnungen) und keine bekannten süchtig machenden Eigenschaften (vgl. Glücksspiel und Nikotin). Trotzdem gehört Musik durchweg zu den zehn wichtigsten Dingen, die für Einzelpersonen sehr angenehm sind, und sie spielt eine allgegenwärtige und wichtige Rolle im Leben der meisten Menschen. “

"Angenehme Erfahrungen mit Liedern beinhalten Gehirnschaltungen, die mit Vergnügen, Belohnung und Emotionen verbunden sind, wie das ventrale Striatum, das Mittelhirn, die Amygdala, der orbitofrontale Kortex und der ventrale mediale präfrontale Kortex", sagte MacMannis.

Musik ist eine großartige Möglichkeit, Ihre Kinder in kraftvolle Lektionen einzubeziehen, z. B. um ihnen soziale und emotionale Fähigkeiten beizubringen. Wie eine kürzlich durchgeführte Metaanalyse ergab, tragen diese Fähigkeiten zur Steigerung der akademischen Leistung bei. Verbesserung der Problemlösung und Entscheidungsfindung; und Verhaltensprobleme und emotionale Belastungen reduzieren.

Natürlich sind diese Fähigkeiten auch für das Erwachsenenalter ziemlich wichtig.

Weiterführende Literatur

Dieser Auszug enthält zusätzliche Informationen darüber, wie Musik das Lernen verbessert.

Erfahren Sie mehr über MacMannis 'kraftvolle Musik für Kinder bei ihm Webseite. Melden Sie sich an und erhalten Sie jeden Monat kostenlose Lernaktivitäten und ein kostenloses Lied. Lesen Sie auch seinen Elternblog über Psych Central, der gemeinsam mit seiner Frau Debra Manchester MacMannis, MSW, einer Psychotherapeutin und Mitautorin ihres Buches How’s Your Family Really Doing?