Die Gehirnaktivität des Kindes kann Sprachkenntnisse bei Kindern mit Autismus vorhersagen
Sobald ein Säugling oder Kleinkind die ersten Anzeichen eines möglichen Autismus zeigt, kann die neuronale Aktivität in seinen sprachempfindlichen Hirnregionen nach neuen, in der Zeitschrift veröffentlichten Erkenntnissen vorhersagen, ob sie gute oder schlechte Sprachkenntnisse entwickeln werden Neuron.
Autismus-Spektrum-Störung (ASD) kann zu auffallend unterschiedlichen klinischen Ergebnissen führen, wobei einige Kinder über starke Konversationsfähigkeiten verfügen und andere überhaupt keine Sprachkenntnisse haben.
"Warum einige Kleinkinder mit ASD besser werden und eine gute Sprache entwickeln und andere nicht, war ein Rätsel, das von größter Bedeutung ist", sagt der leitende Autor Eric Courchesne, Co-Direktor des Autismus der Universität von Kalifornien in San Diego (UCSD) Zentrum, in dem die Studie entworfen und durchgeführt wurde.
"Die Entdeckung der frühen neuronalen Grundlagen für diese unterschiedlichen Entwicklungsverläufe eröffnet jetzt neue Möglichkeiten, um Ursachen und Behandlungen zu finden, die für diese beiden sehr unterschiedlichen Subtypen von Autismus spezifisch sind."
Die Studie umfasste 60 ASD- und 43 Nicht-ASD-Säuglinge und Kleinkinder, die bis in die frühe Kindheit beobachtet wurden. Die Forscher verwendeten die von den Forschern des UCSD Autism Center entwickelte Methode der natürlichen schlaffunktionellen Magnetresonanztomographie (fMRT), um die Gehirnaktivität der Teilnehmer aufzuzeichnen, während sie Auszüge aus Kindergeschichten hörten.
ASD-Kinder mit starken Sprachkenntnissen zeigten im Alter von Säuglingen und Kleinkindern normale Muster neuronaler Aktivität in sprachempfindlichen Hirnregionen, einschließlich des oberen temporalen Kortex. Andererseits zeigten ASD-Kinder mit schlechten Sprachergebnissen als Kleinkinder oder Säuglinge nur eine sehr geringe Aktivität im oberen temporalen Kortex.
„Unsere Studie ist wichtig, da sie eine der ersten groß angelegten Studien ist, die sehr frühe neuronale Vorläufer identifiziert, die dazu beitragen, später auftretende und klinisch relevante Heterogenitäten in der frühen Sprachentwicklung bei ASD-Kleinkindern zu unterscheiden“, sagt der Erstautor Michael Lombardo von der Universität Zypern .
"Das Verständnis, dass es diskrete Untergruppen von sich früh entwickelnden ASD gibt, die sich durch Entwicklungsverhaltenstrajektorien, neuronale Grundlagen und Gehirn-Verhaltens-Beziehungen auszeichnen, bildet die Grundlage für eine ganze Reihe wirklich fruchtbarer Richtungen", sagt Lombardo.
Die Ergebnisse zeigten auch, dass diese auffälligen frühen neuronalen Unterschiede in Kombination mit Verhaltenstests dazu beitragen können, das spätere Sprachergebnis in der frühen Kindheit vorherzusagen. Die Genauigkeit der kombinierten neuronalen und Verhaltensmessungen betrug 80%, verglichen mit 68% für jede Messung allein.
"Eines der ersten Dinge, die Eltern eines Kleinkindes mit ASD wissen möchten, ist, was ihrem Kind bevorsteht", sagt die Co-Autorin Karen Pierce, ebenfalls Co-Direktorin des UC San Diego Autism Center.
„Diese Ergebnisse eröffnen Einblicke in die ersten Schritte, die zu unterschiedlichen klinischen Ergebnissen und Behandlungsergebnissen führen. In Zukunft kann man sich eine klinische Bewertung und Behandlungsplanung vorstellen, die mehrere genaue verhaltensbezogene und medizinische Prognosebewertungen umfasst. Das wäre ein großer praktischer Vorteil für Familien. “
Quelle: Cell Press
