Jugendliche können Kinder sein, als wir denken

Eine neue kanadische Studie versucht, das Drehbuch auf das gängige Stereotyp umzudrehen, dass Jugendliche wahrscheinlich gemein sind.

Die Teenagerjahre können einen negativen Ruf haben, der oft in den Mainstream-Medien als Täter von Mobbing, Cyber-Belästigung oder Schlachten auf dem Schulhof dargestellt wird, sagen die Forscher.

Die neue Studie konzentrierte sich darauf, die häufig verwendete „Mobbing-Literatur“ auszugleichen, um die Diskussion über Freundlichkeit anzuregen. Auf diese Weise versuchen die Forscher, die Vorstellung, dass Mobbing weit verbreitet ist, zu stören, indem sie zeigen, wie Jugendliche Freundlichkeit zeigen.

"In den letzten Jahren haben sich die Schulen von Anti-Mobbing-Initiativen zu Bemühungen verlagert, die pro-soziales Verhalten fördern und fördern", sagt Associate Professor John-Tyler Binfet, ein Forscher an der School of Education der University of British Columbia (UBC) Okanagan. "Während des gesamten Lehrplans wird Wert auf Freundlichkeit gelegt, aber es ist wenig darüber bekannt, wie Jugendliche tatsächlich Freundlichkeit zeigen."

Für die Studie befragten Binfet und sein Forschungsteam 191 Schüler der 9. Klasse des Okanagan-Tals, um festzustellen, inwieweit sie sich in Online- und persönlichen Interaktionen als freundlich sehen. Die Schüler wurden dann gebeten, eine Woche lang fünf freundliche Handlungen zu planen und durchzuführen.

Insgesamt nahmen die Schüler an 943 freundlichen Handlungen teil, wobei 94 Prozent der Jugendlichen drei oder mehr ihrer zugewiesenen Handlungen absolvierten. Die Art der Handlungen reichte von der Hilfe bei der Hausarbeit über den Respekt, das Komplimentieren oder Ermutigen anderer bis hin zum Verschenken von Gegenständen wie Stiften oder Geld für den Automaten.

„Als sie ermutigt wurden, freundlich zu sein, übertrafen sie die Erwartungen. Es war interessant zu sehen, wie Jugendliche andere mit differenzierten Hilfsmitteln unterstützen, einschließlich allgemeiner, physischer, emotionaler und haushaltsbezogener Hilfe “, sagt Binfet.

"Wenn Pädagogen und Eltern Freundlichkeit modellieren oder Beispiele für Freundlichkeit liefern, kann es für Jugendliche einfacher sein, Beispiele für subtile Handlungen zu zeigen, wenn sie freundlich sind."

Die meisten Teilnehmer zeigten Freundlichkeit gegenüber Menschen, die sie kennen, am häufigsten gegenüber Familienmitgliedern, Freunden und anderen Studenten. Da der Großteil der Art von Handlungen an der Schule stattfand, zeigen die Ergebnisse positive Auswirkungen auf das Schulklima, die Beziehungen zwischen Schülern und das Verhalten der Schüler.

Nach der einwöchigen Herausforderung wurden die Schüler erneut befragt, um zu sehen, wie sich ihre Wahrnehmung ihrer eigenen Freundlichkeit verändert hatte. Die Ergebnisse zeigten einen signifikanten Anstieg ihrer Selbsteinschätzung von persönlicher und Online-Freundlichkeit.

"Dies hat Auswirkungen auf schulbasierte Initiativen, die die Freundlichkeit der Schüler fördern sollen, die vielleicht sagen:" Aber ich bin schon nett ", sagt Binfet. "Die Ergebnisse legen nahe, dass durch die Teilnahme an einer kurzen Aktivität zur Freundlichkeit die Wahrnehmung der Schüler von sich selbst als Art gestärkt werden kann."

Seit Jahren konzentriert sich Binfets Forschung darauf, die Mobbing-Literatur auszugleichen, um die Diskussion über Freundlichkeit zu fördern. Mit dieser neuesten Studie möchte er die negativen Stereotypen von Teenagern herausfordern.

„Ich denke, Jugendliche können falsch wahrgenommen werden, insbesondere in Schulen. Wenn Eltern, Erzieher und Forscher verstehen, wie sie Freundlichkeit zeigen, können sie Einblicke gewinnen, wie sie pro-soziales Verhalten verwirklichen “, sagt Binfet. "Wir können Wege finden, um die Möglichkeiten für Jugendliche am besten zu strukturieren, um ihre Entwicklung zu fördern."

Die Studie mit dem Titel „Kinder als wir denken könnten: Wie Jugendliche freundlich sind“ wird in der veröffentlicht Kanadisches Journal für Schulpsychologie.

Quelle: Okanagan Campus der Universität von British Columbia