Hirnstimulation reduziert den Wettbewerb zwischen Erinnerungen
Laut einer neuen Studie am Beth Israel Deaconess Medical Center kann die transkranielle Magnetstimulation (TMS) die Vergesslichkeit minimieren, indem sie gezielte Gehirnregionen im Wettbewerb zwischen Erinnerungen stört.
„In den letzten 100 Jahren wurde erkannt, dass der Versuch, Fakten und Fähigkeiten schnell hintereinander zu erlernen, eine frustrierende Übung sein kann“, erklärt Dr. Edwin Robertson, DPhil, Associate Professor für Neurologie an der Harvard Medical School. "Weil kaum ein neues Gedächtnis erworben wurde, wird seine Beibehaltung durch das Erlernen einer anderen Tatsache oder Fähigkeit gefährdet."
Robertson beobachtete zusammen mit dem Neurologen und Co-Autor Daniel Cohen, MD, 120 Studenten im College-Alter, die an zwei Gedächtnistests teilnahmen.
Das erste war eine Aufgabe der motorischen Fähigkeiten, und das zweite war ein Gedächtnistest, bei dem sich die Freiwilligen an eine Reihe von Wörtern erinnern mussten. Die Hälfte der Teilnehmer führte die Aufgaben in dieser Reihenfolge aus, während die andere Hälfte diese beiden Aufgaben in umgekehrter Reihenfolge lernte.
„Die Probanden führten diese Rücken-an-Rücken-Übungen am Morgen durch“, erklärt er. „Sie kehrten dann 12 Stunden später zurück und führten die Tests erneut durch. Wie vorhergesagt, war ihr Rückruf für die Wortliste oder die motorische Aufgabe zurückgegangen, als sie erneut getestet wurden. “
Unmittelbar nach den ersten Tests verabreichten die Forscher TMS, ein nicht-invasives Verfahren, bei dem ein Magnetsimulator verwendet wird, der durch ein Magnetfeld einen Strom im Gehirn erzeugen kann.
„Da Gehirnzellen durch einen Prozess chemischer und elektrischer Signale kommunizieren, kann das Anlegen eines milden elektrischen Stroms an das Gehirn die Signale beeinflussen“, erklärt Robertson.
Die Forscher konzentrierten sich auf zwei spezifische Gehirnbereiche: den dorsolateralen präfrontalen Kortex und den primären motorischen Kortex. Sie fanden heraus, dass sie bei der Anwendung von TMS auf diese spezifischen Regionen die Interferenz und den Wettbewerb zwischen motorischen Fähigkeiten und Wortaufgaben verringern konnten und beide Erinnerungen intakt blieben.
„Diese elegante Studie bietet grundlegende neue Einblicke in die Art und Weise, wie unser Gehirn mit der Herausforderung umgeht, mehrere Fähigkeiten zu erlernen und mehrere Erinnerungen zu schaffen“, sagt Dr. Alvaro Pascual-Leone, Direktor des Berenson-Allen-Zentrums für nichtinvasive Hirnstimulation.
„Bestimmte Gehirnstrukturen scheinen sorgfältig auszugleichen, wie viel wir behalten und wie viel wir vergessen. Lernen und Erinnern ist ein dynamischer Prozess, und unser Gehirn verwendet Ressourcen, um den Prozess flexibel zu halten. Wenn wir diesen Prozess besser verstehen, können wir möglicherweise neue Ansätze finden, um das Lernen zu verbessern und Patienten mit Gedächtnisproblemen und Lernschwierigkeiten zu behandeln. “
"Unsere Beobachtungen legen nahe, dass unterschiedliche Mechanismen die Kommunikation zwischen verschiedenen Arten der Speicherverarbeitung unterstützen", fügt Robertson hinzu.
„Dies bietet eine dynamischere und flexiblere Darstellung der Speicherorganisation als bisher angenommen. Wir haben gezeigt, dass die Interferenz zwischen Erinnerungen aktiv durch Gehirnbereiche vermittelt wird und daher eine wichtige Funktion erfüllen kann, die zuvor übersehen wurde. "
Die Ergebnisse sind in der Advance Online-Ausgabe vom 26. Juni von beschrieben Naturneurowissenschaften.
Quelle: Beth Israel Deaconess Medical Center
