Eltern in Konflikt bei der Definition und Bestrafung von Cybermobbing

Eine neue Studie der Universität von Michigan hat ergeben, dass viele Eltern zwar über Cybermobbing besorgt sind, sich jedoch darin unterscheiden können, ob sie es tatsächlich definieren und angemessene Strafen festlegen.

Ein Social-Media-Streich, der einen Klassenkameraden in Verlegenheit bringen soll; Verbreitung von Online-Gerüchten über Gleichaltrige; Unschmeichelhafte Bilder von anderen veröffentlichen - diese können alle als Cybermobbing eingestuft werden. Oder sind sie nur normales digitales Teenagerverhalten? Wann überschreitet „gemeintes“ Verhalten eines Teenagers die Grenze zu Cybermobbing? Und was sollen die Konsequenzen sein?

Die Forscher befragten eine nationale Stichprobe von Eltern von Teenagern im Alter von 13 bis 17 Jahren und fragten die Eltern nach ihren Ansichten zu hypothetischen Situationen.

Die Ergebnisse können überraschen.

Zum Beispiel eine Social-Media-Kampagne, um einen Studenten für das Heimkehrgericht als Streich zu wählen? Auf jeden Fall Cybermobbing, sagen 63 Prozent. Online-Gerüchte veröffentlichen, dass ein Schüler Sex in der Schule hatte? Die Mehrheit, fast zwei Drittel, sagt erneut, dass es keine Frage gibt, die Cybermobbing ist.

Weniger als die Hälfte der Eltern gibt jedoch an, dass das Teilen eines Fotos, das geändert wurde, um einen Klassenkameraden dicker erscheinen zu lassen, oder das Posten von Online-Gerüchten, dass ein Schüler bei einem Test betrogen wurde, definitiv Cybermobbing war. In fast allen Fällen bezeichneten Mütter Maßnahmen häufiger als Väter als Cybermobbing.

"Wir wissen, dass Eltern über die Schäden durch Cybermobbing besorgt sind, aber wir wollten herausfinden, ob unter den Eltern ein Konsens darüber besteht, was Cybermobbing tatsächlich ausmacht", sagte die leitende Forscherin Sarah J. Clark, M.P.H.

"Wir haben festgestellt, dass sich die Eltern bei der Definition von Cybermobbing stark unterscheiden."

Zwischen 30 und 50 Prozent der Eltern sind sich nicht sicher, ob es sich bei den vier hypothetischen Szenarien um Cybermobbing handelt, aber weniger als fünf Prozent geben an, dies definitiv nicht zu tun.

Die Meinungen über die Folgen waren ebenfalls gemischt. Die Eltern empfahlen die strengsten Strafen für die Veröffentlichung von Online-Gerüchten über einen Schüler, der Sex in der Schule hat. Während 21 Prozent der Eltern der Meinung waren, dass die Überweisung an die Strafverfolgung eine angemessene Strafe für ein Sexualgerücht darstellt, sagen nur fünf Prozent, dass die Verbreitung von Gerüchten über akademisches Betrügen der Polizei gemeldet werden sollte.

„Eltern sind sich nicht nur nicht sicher, welche Maßnahmen als Cybermobbing angesehen werden sollen. Sie sind sich auch nicht über Strafen einig “, sagt Clark. "Abhängig vom Inhalt der Online-Gerüchte empfahlen die Eltern beispielsweise eine Bestrafung, die von der Entschuldigung des Schülers bis zur Meldung des Schülers an die Polizei reicht."

„Die zunehmende Anerkennung der Gefahren von Mobbing hat zu Forderungen nach strengeren Gesetzen und Schulsanktionen geführt. Unsere Umfrage zeigt jedoch die große Herausforderung, klare Definitionen und Strafen für Cybermobbing festzulegen. Die Schulen sollten diese unterschiedlichen Meinungen berücksichtigen, um zu vermeiden, dass jugendliches Verhalten kriminalisiert wird, das schwer zu definieren und konsequent durchzusetzen ist. “

Quelle: Universität von Michigan