Memory Skills Plus Übung für erfahrene Musiker

Wissenschaftler haben herausgefunden, dass es mehr als Übung braucht, um musikalisches Fachwissen zu entwickeln.

In einer neuen Studie haben Forscher bewiesen, dass ein starkes Arbeitsgedächtnis unerlässlich ist, damit ein Musiker ein neues Musikstück lesen kann, eine wichtige und komplexe Fähigkeit für Musiker.

Interessanterweise diskutieren Experten seit über hundert Jahren den Einfluss von Praxis und genetischen Talenten auf die Entwicklung musikalischer Fähigkeiten.

Traditionell wurde Genie als von ererbten Fähigkeiten stammend angesehen. Jetzt denken viele Forscher, dass die Praxis der Schlüssel ist.

2007 schlugen die Forscher vor, dass es ein Jahrzehnt intensiver Praxis dauert, um Experte zu werden. Elizabeth J. Meinz von der Southern Illinois University in Edwardsville und David Z. Hambrick von der Michigan State University wollten sich mit der Arbeitsgedächtniskapazität befassen, der Fähigkeit, relevante Informationen in Ihrem Kopf aktiv zu halten.

Pianisten verwenden das Arbeitsgedächtnis, wenn sie Musik lesen. Sie lesen nicht die Noten, die ihre Finger gerade spielen. Sie freuen sich darauf, die nächsten Notizen zu lesen.

Alle Musiker tun dies, aber Meinz und Hambrick studieren Pianisten, teilweise weil sie bequem sind. Sie sind leicht zu finden und verfügen über eine Vielzahl von Fähigkeiten und Erfahrungen.

Für die neue Studie, veröffentlicht in Psychologische WissenschaftPianisten, eine Zeitschrift der Association for Psychological Science, wurden gebeten, sechs Stücke aus einem Buch mit Sightreading-Tests zu lesen. Das Buch wurde ausgewählt, weil es in den USA selten verwendet wird.

Musiker müssen diese Art von Test routinemäßig bei Vorspielen durchführen. Sie erhielten Stücke mit verschiedenen Schwierigkeitsgraden.

Die Juroren bewerteten jeden Pianisten nach technischen Kenntnissen, Musikalität und Gesamtleistung. Die Pianisten wurden auch nach ihrer Klavierspielgeschichte gefragt, einschließlich der Anzahl der Stunden pro Woche, die sie in jedem Jahr geübt hatten, in dem sie gespielt hatten, und nahmen Aufgaben an, die ihre Arbeitsgedächtniskapazität maßen.

Übung war definitiv wichtig. Die Zeit, die eine Person mit dem Üben verbracht hatte, erklärte ungefähr 45 Prozent der Varianz in der Sichtlesefähigkeit.

Aber auch die Arbeitsgedächtniskapazität war wichtig; Als die Forscher den Effekt der Praxis herausnahmen, wurden weitere sieben Prozent der Varianz in der Sichtlesefähigkeit durch die Arbeitsgedächtniskapazität erklärt.

„Übung ist für die Leistung absolut wichtig“, sagt Meinz.

"Unsere Studie deutet jedoch darauf hin, dass kognitive Fähigkeiten, insbesondere die Arbeitsgedächtniskapazität, das letztendlich erreichbare Leistungsniveau einschränken könnten."

Quelle: Verein für Psychologie