Elterntraining verbessert das Verhalten bei autistischen Kindern
Eine neue Studie zeigt, dass die Bereitstellung spezifischer, strukturierter Strategien zur Bewältigung von Wutanfällen und Aggressionen ihres Kindes das Verhalten von Kleinkindern mit Autismus-Spektrum-Störung verbessert.
Die Elternschulungsstudie wurde von Forschern der Yale und der Emory University durchgeführt und in der veröffentlicht Zeitschrift der American Medical Association (JAMA).
Autismus-Spektrum-Störung (ASD) ist eine chronische Erkrankung, die in der frühen Kindheit beginnt und durch eine beeinträchtigte soziale Kommunikation und sich wiederholendes Verhalten definiert wird. ASD betrifft weltweit 0,6 bis 1 Prozent der Kinder.
Bei kleinen Kindern wird ASD häufig durch mittelschwere oder schwere Verhaltensprobleme kompliziert.
Die randomisierte 24-wöchige Studie wurde an mehreren Standorten vom Autismus-Netzwerk der Forschungseinheiten für Verhaltensintervention (RUBI) durchgeführt, einem Konsortium mit sechs Standorten, das vom Nationalen Institut für psychische Gesundheit finanziert wird und sich der Entwicklung und Erprobung von Verhaltenstherapien für Kinder mit ASD widmet.
Denis Sukhodolsky, Ph.D., Assistenzprofessor am Yale Child Study Center, leitete die Studie am Standort Yale. Sukhodolsky und andere Forscher in Yale spielten eine zentrale Rolle bei der Datenverwaltung, statistischen Analyse und Studienüberwachung.
"Das Elterntraining wurde bei Kindern mit störenden Verhaltensstörungen gut untersucht", sagte Sukhodolsky.
"Unsere Studie zeigt, dass Elterntraining auch hilfreich ist, um Verhaltensprobleme wie Reizbarkeit und Nichteinhaltung bei kleinen Kindern mit ASD zu verbessern."
RUBI-Ermittler wiesen 180 Kinder im Alter zwischen drei und sieben Jahren mit ASD und Verhaltensproblemen nach dem Zufallsprinzip entweder einem 24-wöchigen Elternschulungsprogramm oder einem 24-wöchigen Elternbildungsprogramm zu. Die Elternbildung lieferte aktuelle und nützliche Informationen zu ASD, jedoch keine Anleitung zum Umgang mit Verhaltensproblemen.
"Elternbildung war eine aktive Kontrollbedingung", sagte James Dziura, Ph.D., außerordentlicher Professor an der Abteilung für Notfallmedizin in Yale, der zusammen mit Cindy Brandt, M.D., das Datenmanagement und die statistische Analyse für die Studie leitete.
"Beide Gruppen zeigten eine Verbesserung, aber das Elterntraining war den Maßnahmen für störendes und nicht konformes Verhalten überlegen."
Quelle: Yale University / EurekAlert!
