Falsches Lob für Kinder kann nach hinten losgehen
In der Tat kann ein solches Lob bei Kindern mit geringem Selbstwertgefühl dazu führen, dass sich das Kind mehr schämt, wenn es versagt.
Das Konzept, Lob zu verwenden, um Kinder zu motivieren, ist seit den 1960er und 1970er Jahren im Mainstream, als Forscher vorschlugen, dass viele der Probleme der amerikanischen Gesellschaft auf mangelndes Selbstwertgefühl zurückzuführen sind.
Infolgedessen wurde Lob zu einem Mittel, um das Selbstwertgefühl der Kinder zu stärken. Ab den 1990er Jahren stellten die Forscher jedoch fest, dass zu viel Lob oder Lob aus dem falschen Grund schädlich sein kann.
„Diese Art von persönlichem Lob [für persönliche Qualitäten] kann nach hinten losgehen. Was wie gesunder Menschenverstand erscheint, kann Erwachsene manchmal in die Irre führen, wenn sie versuchen, Kindern mit geringem Selbstwertgefühl zu helfen, sich besser zu fühlen “, sagte der leitende Forscher Eddie Brummelman von der Universität Utrecht in den Niederlanden.
Forscher entdeckten, dass Kinder mit geringem Selbstwertgefühl häufig für ihre persönlichen Qualitäten gelobt wurden. Diese Art von Lob kann ein größeres Schamgefühl durch Versagen auslösen und zu einem verminderten Selbstwertgefühl führen.
In einem Experiment lasen 357 Eltern in den Niederlanden im Alter von 29 bis 66 Jahren sechs Beschreibungen hypothetischer Kinder, drei mit hohem Selbstwertgefühl (z. B. „Lisa mag normalerweise die Art von Person, die sie ist“) und drei mit geringes Selbstwertgefühl (zB „Sarah ist oft unzufrieden mit sich selbst“).
Die Teilnehmer wurden aufgefordert, das Lob aufzuschreiben, das sie dem Kind für die Durchführung einer Aktivität wie das Zeichnen eines Bildes geben würden.
Im Durchschnitt gaben die Eltern Kindern mit geringem Selbstwertgefühl mehr als doppelt so viel Lob für persönliche Qualitäten (z. B. "Du bist ein großartiger Künstler!") Wie Kindern mit hohem Selbstwertgefühl. Es war auch wahrscheinlicher, dass sie Kinder mit hohem Selbstwertgefühl für ihre Bemühungen lobten (z. B. „Sie haben großartige Arbeit beim Zeichnen geleistet!“).
"Erwachsene mögen das Gefühl haben, dass das Lob von Kindern für ihre inhärenten Eigenschaften zur Bekämpfung eines geringen Selbstwertgefühls beiträgt, aber es könnte Kindern vermitteln, dass sie nur dann als Person geschätzt werden, wenn sie Erfolg haben", sagte Brummelman. "Wenn Kinder später versagen, können sie daraus schließen, dass sie unwürdig sind."
Ein zweites Experiment illustrierte diesen Punkt. Die Forscher rekrutierten 313 Kinder (54 Prozent Mädchen) im Alter von 8 bis 13 Jahren aus fünf öffentlichen Grundschulen in den Niederlanden. Einige Tage vor dem Experiment absolvierten die Schüler einen Standardtest, der das Selbstwertgefühl misst.
Für das Experiment wurde den Kindern mitgeteilt, dass sie ein Online-Reaktionszeitspiel gegen einen Schüler einer anderen Schule spielen würden und dass ein Webmaster ihre Leistung über das Internet überwachen würde. In Wirklichkeit kontrollierte der Computer das Ergebnis des Spiels, und die Kinder wurden in Gewinner und Verlierer aufgeteilt, einschließlich Gruppen, die Lob für sich selbst, Lob für ihre Bemühungen oder kein Lob erhielten.
In der Gruppe, in der die Kinder für ihre persönlichen Qualitäten gelobt wurden, schrieb der Webmaster: "Wow, du bist großartig!" Nachdem die Schüler eine Runde des Spiels beendet hatten, wurde den Kindern, deren Handlungen gelobt wurden, gesagt: "Wow, du hast einen tollen Job gemacht!"
Die Gruppe, die kein Lob erhielt, diente als Kontrolle. Nach einer zweiten Runde wurde den Kindern mitgeteilt, dass sie das Spiel entweder gewonnen oder verloren haben, und sie haben eine Umfrage über ihre Schamgefühle abgeschlossen. Kinder, die das Spiel verloren hatten, schämten sich stark, wenn sie für ihre persönlichen Qualitäten gelobt wurden, insbesondere wenn sie im Vergleich zu den anderen Gruppen ein geringes Selbstwertgefühl hatten.
Die Forscher stellten die Theorie auf, dass Kinder, die für ihre Bemühungen gelobt werden, ihr Selbstwertgefühl möglicherweise nicht mit Erfolg in Verbindung bringen. Misserfolg wird daher eher als vorübergehender Rückschlag oder mangelnde Anstrengung als als Fehler in ihrem Charakter angesehen.
Brummelman sagte, dass die Studienergebnisse allgemein für Kinder aus den meisten westlichen Ländern, einschließlich der Vereinigten Staaten, gelten könnten, aber die Ergebnisse könnten weniger auf östliche Länder wie China anwendbar sein, in denen Erwachsene unterschiedliche Ansätze verwenden, um Kinder zu loben.
Forscher sagen, es sei nicht einfach, zwischen dem Lob einer Person und dem Lob ihrer Bemühungen zu unterscheiden - tatsächlich kann die Unterscheidung sehr subtil sein. Trotzdem können diese Unterschiede einen großen Einfluss auf das Selbstwertgefühl von Kindern haben, sagte der Co-Autor der Studie, Brad Bushman, Ph.D.
Daher sollten sich Eltern und Lehrer darauf konzentrieren, Kinder für ihre Bemühungen und nicht für ihre persönlichen Qualitäten zu loben, fügte er hinzu.
"Im Allgemeinen ist es besser, das Verhalten zu loben, als den Einzelnen", sagte Bushman. "Wenn Sie den Einzelnen loben und er versagt, kann dies zu Scham führen und versehentlich die Nachricht" Ich bin ein schlechter Mensch "senden."
Quelle: American Psychological Association
