Mit Teen Substanzgebrauch kann es wirklich ein Dorf nehmen
Obwohl die Aufgabe entmutigend erscheinen mag, stellten die Forscher fest, dass die Eltern beeindruckt waren, dass sie nicht nur ihre eigenen Kinder beeinflussen, sondern auch die Freunde ihrer Kinder positiv beeinflussen können.
Insbesondere stellten Forscher fest, dass die Eltern von Freunden von Teenagern während der High School genauso viel Einfluss auf den Substanzkonsum von Teenagern haben können wie ihre eigenen Eltern.
„Bei Freundschaftsgruppen mit‚ guten Eltern 'gibt es einen synergistischen Effekt. Wenn Ihre Eltern konsistent sind und Ihren Aufenthaltsort kennen und die Eltern Ihrer Freunde auch konsistent sind und sich ihres (Kinder-) Aufenthaltsorts bewusst sind, ist es weniger wahrscheinlich, dass Sie Substanzen verwenden ", Sagte Michael J. Cleveland, Ph.D., wissenschaftlicher Mitarbeiter am Penn State.
"Aber wenn Sie einer Freundschaftsgruppe angehören, deren Eltern inkonsistent sind und Ihre Eltern konsistent sind, konsumieren Sie immer noch eher Alkohol. Die Unterschiede hier sind auf die Eltern Ihrer Freunde zurückzuführen, nicht auf Ihre. "
Cleveland und seine Kollegen berichten, dass das Verhalten von Eltern und das Verhalten von Jugendlichen beim Substanzkonsum in den „erwarteten Richtungen“ in der EU signifikant korreliert Journal of Studies on Alcohol and Drugs.
Die Forscher stellten fest, dass ein höheres Maß an elterlichem Wissen und Disziplinarkonsistenz zu einer geringeren Wahrscheinlichkeit des Substanzkonsums führt, während ein niedrigeres Niveau zu einer höheren Wahrscheinlichkeit des Substanzkonsums führt.
Wenn jedoch die Eltern der Freunde von Jugendlichen die Aktivitäten ihrer eigenen Kinder nicht kennen, steigt das Risiko für Drogenmissbrauch für beide Seiten.
"Der Peer-Kontext ist ein sehr starker Einfluss", sagte Cleveland. "Wir haben in anderen Studien festgestellt, dass der Peer-Aspekt Ihre Erziehung überwältigen kann."
Forscher glauben, dass dies die erste Studie ist, die dokumentiert, dass Eltern auf Peer-Ebene einen konkreten und statistisch signifikanten Einfluss auf die Ergebnisse von Kindern haben.
In der Studie befragten die Forscher im Frühjahrssemester und dann im folgenden Frühjahrssemester 9.417 Schüler der 9. Klasse.
Die Schüler kamen aus 27 verschiedenen ländlichen Schulbezirken in Pennsylvania und Iowa, die alle an der PROSPER-Studie (Promoting School-University-Community Partnerships to Enhance Resilience) teilnahmen.
In der 9. Klasse baten die Forscher die Schüler, fünf ihrer engsten Freunde zu nennen. Die Forscher identifizierten soziale Netzwerke innerhalb der Schulen, indem sie die sich gegenseitig ausschließenden Freundschaften zusammenbrachten. Insgesamt identifizierten die Forscher 897 verschiedene Freundschaftsgruppen mit durchschnittlich 10 bis 11 Studenten in jeder Gruppe.
Zu dieser Zeit beantworteten die Schüler auch Fragen zu ihrer Wahrnehmung, wie viel ihre Eltern darüber wussten, wo sie waren und mit wem sie zusammen waren. Sie wurden auch nach der Beständigkeit der Disziplin ihrer Eltern gefragt.
In der Nachuntersuchung der 10. Klasse beantworteten die Schüler Fragen zu ihren Substanzgewohnheiten, insbesondere zu ihrem Konsum von Alkohol, Zigaretten und Marihuana.
Das Verhalten der Eltern von Freunden beeinflusste den Substanzkonsum, selbst wenn die Auswirkungen des Verhaltens der Eltern der Jugendlichen und des Substanzkonsums ihrer Freunde berücksichtigt wurden, was die starke Wirkung von Gleichaltrigen auf das Verhalten von Jugendlichen zeigt.
"Ich denke, es gibt Eltern die Möglichkeit zu wissen, dass sie nicht nur Einfluss auf ihre eigenen Kinder haben können, sondern auch einen positiven Einfluss auf die Freunde ihrer Kinder", sagte Cleveland.
"Und dass durch gemeinsames Handeln - der Begriff" es braucht ein Dorf "- tatsächlich bessere Ergebnisse für Jugendliche erzielt werden können."
Quelle: Penn State
