Warum haben wir falsche Erinnerungen?
Jedes Jahr werden weltweit Hunderttausende von Gerichtsverfahren nur aufgrund des Zeugnisses von jemandem verhandelt, der schwört, dass er genau ein Ereignis reproduziert, das er in einer mehr oder weniger nicht allzu fernen Vergangenheit erlebt hat.
Dennoch zeigen aufkommende Forschungen in der kognitiven Neurowissenschaft sowohl die Stärken als auch die Schwächen des menschlichen Gehirnrückrufs auf.
Das Gedächtnis ist ein kognitiver Prozess, der eng mit der Sprache verbunden ist.
Eine der grundlegenden Aufgaben, die das Gehirn bei einer sprachlichen Aktivität ausführt, beispielsweise bei einem Gespräch, ist der semantische Prozess.
Bei der Ausführung dieser Aufgabe vergleicht das Gehirn die Wörter, die es hört, mit denen, an die es sich aus früheren Ereignissen erinnert, um sie zu erkennen und ihre Bedeutung zu enträtseln.
Dieser semantische Prozess ist eine grundlegende Aufgabe, um Erinnerungen in unserem Gehirn zu speichern, Wörter zu erkennen und Namen und Episoden in unserem Kopf auswendig zu lernen. Wie jeder weiß, funktioniert dieser Prozess jedoch nicht immer perfekt.
Tatsächlich führt dieser Mangel an Präzision gelegentlich zur Entstehung falscher Erinnerungen.
Zwei neue Forschungsstudien von Kepa Paz-Alonso, Ph.D., am baskischen Zentrum für Kognition, Gehirn und Sprache (BCBL) wurden in der veröffentlicht Zeitschrift der International Neuropsychological Society und das Schizophrenieforschung wissenschaftliche Zeitschriften.
Die Forscher entdeckten, dass der semantische Prozess, der mit der anschließenden Erkennung solcher Wörter bei Kindern und erwachsenen Schizophrenen verbunden ist, weniger effizient ist als der, der in einem normalen erwachsenen Gehirn erzeugt wird.
Einer der Gründe für dieses Phänomen ist, dass Kinder diesen semantischen Prozess nicht so automatisiert und entwickelt haben wie Erwachsene.
Das heißt, das erwachsene Gehirn hat, nachdem es immer wieder dieselben Verbindungen zwischen verschiedenen Zonen des Gehirns hergestellt hat, die sich mit dem Gedächtnis befassen, den Prozess der semantischen Verknüpfung neuer Informationen für seine Speicherung mechanisiert.
Nach den Ergebnissen von Paz-Alonsos Forschungen führt dieser Prozess jedoch eher zu falschen Erinnerungen im Gehirn eines Erwachsenen als im Gehirn eines Kindes.
Laut den Forschern „sind in Wirklichkeit dieselben Prozesse, die diese„ falschen Erinnerungen “bei gesunden Erwachsenen hervorrufen, auch dafür verantwortlich, dass sie ein besseres Gedächtnis haben.
"Anstelle eines Gedächtnisfehlers ist dieser Effekt ein Beispiel für den Preis, den wir manchmal für die Tugenden oder Verdienste unseres Gedächtnisses zahlen müssen."
Quelle: Elhuyar Fundazioa
