Fantasy Play verbessert die Kreativität von Kindern

Eine neue Studie legt nahe, dass das Spielen von Fantasiespielen das kreative Denken bei Kindern fördern könnte.

Die Forscher verwendeten eine neuartige Methode, um den Einfluss des Fantasiespiels bei Kindern zu bewerten, da das Thema in den letzten Jahren großes Interesse geweckt hat.

Die Ergebnisse wurden auf der Jahreskonferenz der Abteilung für Entwicklungspsychologie der British Psychological Society vorgestellt.

Die leitende Forscherin Dr. Louise Bunce von der Oxford Brookes University sagte: „Eine wachsende Zahl von Forschungen untersucht den Einfluss von Kindern, die sich mit Fantasie beschäftigen, auf ihre Entwicklung. Wir wollten testen, ob Kinder, die sich mit Fantasy beschäftigen, kreativer sind.

Dies liegt daran, dass theoretisch das Spielen in Scheinwelten Vorstellungskraft erfordert, um die Welt anders als ihre aktuelle Realität zu verstehen, was auch notwendig ist, um kreativ zu denken. “

Dr. Bunce und ihr Team befragten 70 Kinder im Alter von vier bis acht Jahren, um zu beurteilen, inwieweit ihr Fantasy-Spiel involviert war:

• auf eine Weise vorgeben, die das wirkliche Leben widerspiegelt (z. B. eine Teeparty veranstalten oder vorgeben, Lehrer zu sein)
• auf eine Weise vorzutäuschen, die Ereignisse beinhaltete, die in der Realität unwahrscheinlich waren (z. B. gegen einen Löwen kämpfen und unversehrt sein oder mit einem Hubschrauber zur Schule gehen) oder
• vorgeben auf eine Weise, die unmögliche Ereignisse beinhaltete (z. B. in die Zaubererschule gehen oder mit einem Elfen spielen).

Die Kinder erledigten auch drei Kreativitätsaufgaben.

In der ersten Aufgabe mussten die Kinder an so viele rote Dinge wie möglich denken, in der zweiten Aufgabe mussten sie so viele Möglichkeiten wie möglich demonstrieren, sich von AB durch den Raum zu bewegen, und in der dritten Aufgabe wurden sie gebeten, ein reales und zu zeichnen vorgeben, Person.

In den ersten beiden Aufgaben erhielten die Kinder Punkte für die Anzahl der Antworten und die Einzigartigkeit dieser Antworten. Ihre Zeichnungen wurden von zwei Richtern hinsichtlich ihrer Kreativität bewertet.

Wie die Forscher erwartet hatten, ergab die Analyse, dass Kinder, die über ein höheres Maß an fantastischem Spiel berichteten, bei allen drei Aufgaben höhere Kreativitätswerte erhielten, obwohl die Ergebnisse bei den ersten beiden Aufgaben stärker waren als bei der Zeichenaufgabe.

Dr. Bunce sagte: „Die Ergebnisse zeigen, dass das Spielen, bei dem man sich zunehmend unrealistische Szenarien vorstellt, mit kreativerem Denken verbunden ist, obwohl wir derzeit die Richtung dieser Beziehung nicht kennen.

Es ist möglich, dass Kinder, die gerne Fantasy spielen, später kreativer sind, und es ist ebenso möglich, dass Kinder, die kreativer sind, später mehr Fantasy spielen. "

"Nichtsdestotrotz liefern diese Ergebnisse ermutigende Beweise für Eltern und Lehrer, die erwägen könnten, Kinder zu ermutigen, sich auf Fantasy-Spiele einzulassen, um ihre kreativen Denkfähigkeiten zu entwickeln."

Quelle: British Psychological Association