Bessere Sprachkenntnisse bedeuten weniger Ärger für Kleinkinder

Kleinkinder mit besser entwickelten Sprachkenntnissen sind besser in der Lage, mit Frustrationen umzugehen, und laut neuer Forschung ist es weniger wahrscheinlich, dass sie Ärger ausdrücken, wenn sie in der Vorschule sind.

Wütende Ausbrüche wie Wutanfälle sind bei Kleinkindern häufig, aber wenn Kinder in die Schule kommen, wird erwartet, dass sie mehr Selbstbeherrschung haben, so Dr. Pamela M. Cole, Professorin für Psychologie an der Pennsylvania State University und Hauptforscherin von die Studium.

Um ihnen zu helfen, diese Fähigkeit zu erwerben, wird ihnen beigebracht, Sprachkenntnisse wie "Verwenden Ihrer Wörter" zu verwenden, bemerkte sie.

In der Studie wurde untersucht, ob die Entwicklung von Sprachkenntnissen mit der Entwicklung von Wutkontrolle zusammenhängt. Zu diesem Zweck untersuchten die Forscher 120 überwiegend weiße Kinder aus Familien oberhalb der Armut, aber unterhalb des mittleren Einkommens zwischen 18 und 48 Monaten. Durch Haus- und Laborbesuche haben sie die Sprache der Kinder und ihre Fähigkeit gemessen, Aufgaben zu bewältigen, die Frustration hervorrufen könnten.

In einer Laboraufgabe wurden die Kinder gebeten, acht Minuten zu warten, bevor sie ein Geschenk öffneten, während ihre Mütter die „Arbeit“ beendet hatten (eine Reihe von Fragen darüber, wie das Kind normalerweise mit dem Warten fertig wurde). Während der acht Minuten wurden Wut und Regulierungsstrategien der Kinder beobachtet.

Unter den Strategien, die die Kinder verwendeten, war die Suche nach Unterstützung („Mama, bist du schon fertig?“ Oder „Ich frage mich, was es ist?“) Und die Ablenkung vom Geschenk (eine Geschichte erfinden oder laut zählen).

Kinder, die als Kleinkinder bessere Sprachkenntnisse hatten und deren Sprache sich schneller entwickelte, zeigten im Alter von 4 Jahren weniger Ärger als Kleinkinder, deren Sprachkenntnisse nicht so gut waren.

Kinder, deren Sprache sich schneller entwickelte, suchten eher ruhig die Unterstützung ihrer Mutter, während sie mit 3 Jahren warteten, was wiederum weniger Ärger mit 4 voraussagte, berichten die Forscher.

Kinder, deren Sprache sich schneller entwickelte, konnten sich auch mit 4 Jahren besser beschäftigen, was ihnen wiederum half, das Warten zu tolerieren.

"Bessere Sprachkenntnisse können Kindern helfen, Gefühle zu verbalisieren, anstatt sie zu nutzen, um Bedürfnisse zu vermitteln, und ihre Fantasie zu nutzen, um sich selbst zu beschäftigen, während sie ein frustrierendes Warten ertragen", sagte Cole.

Die neue Studie erscheint in der Zeitschrift Entwicklung des Kindes.

Quelle: Gesellschaft zur Erforschung der kindlichen Entwicklung