Manchmal ist es genauso wichtig, wie Sie fragen ...

Eine neue Studie, die diesen Monat in veröffentlicht wurde Psychologische Wissenschaft zeigt, wie wichtig es ist, wie Forscher eine Frage stellen.

Die Forscher waren verwirrt über die widersprüchlichen Ergebnisse der Literatur zwischen wahrgenommenem Risiko und Verhalten bei Teenagern.Risikoverhalten - wie Rauchen, ungeschützter Sex und unsicheres Fahren - kann lebenslange Folgen haben, die Jugendliche nicht immer vorher genau einschätzen. Die Forscher wollten besser verstehen, warum die Forschung bei der Beurteilung der Risikowahrnehmung und des anschließenden Risikoverhaltens unterschiedliche Ergebnisse zeigte. Dies hat reale Konsequenzen für die Reduzierung dieser Art von Verhalten: Welche Arten von Botschaften sollten Sie an Jugendliche senden und welche Fragen können Sie ihnen stellen, damit sie die Risiken für ihr eigenes Leben besser wahrnehmen können?

Die Forscher stellten fest, dass Jugendliche, die wörtlich bestimmten Risiken ausgesetzt waren (z. B. „Ich habe wahrscheinlich bis zum Alter von 25 Jahren eine sexuell übertragbare Krankheit“ oder „Ich werde wahrscheinlich in den nächsten 6 Monaten schwanger werden“), bei den Jugendlichen Urteile hervorriefen das spiegelte riskanteres Verhalten wider.

Im Gegensatz dazu trug es dazu bei, die Risikobereitschaft zu reduzieren, wenn die Forscher die Jugendlichen dazu veranlassten, kategorisch über Risiken nachzudenken und einfache Werte in Bezug auf das Risiko zu billigen. Zum Beispiel wurde den Teenagern möglicherweise gesagt: „Es dauert nur einmal, um schwanger zu werden oder eine sexuell übertragbare Krankheit (STD)“, um diese Art von Risiken als kategorisch „schlecht“ zu betrachten. Dann scheint es für eine Person einfacher zu sein, auf risikobehaftete Reaktionen zu verzichten (insbesondere, wenn die Person bereits glaubte, dass sie einem hohen Risiko für das Risiko ausgesetzt ist) Verhalten).

Diese Daten deuten darauf hin, dass Jugendliche, wenn sie glauben, dass das Eingehen von Risiken eine schlechte Option ist, diese Risiken akuter wahrnehmen und sie nach Ansicht der Forscher eher vermeiden. Wenn Sie jedoch einen Teenager nach seinem persönlichen Risikoverhalten fragen, zieht dies die Person tendenziell in ihre eigenen Erinnerungen zurück und kann das Risiko erhöhen, Hinweise zu nehmen.

Die Studie zeigte, wie Jugendliche widersprüchliche Ansichten über das Eingehen von Risiken vertreten können, die nur dann richtig verstanden und bewertet werden können, wenn die richtigen Fragen gestellt und der Kontext der gegebenen Antworten verstanden werden.

Diese Studie trug dazu bei, die widersprüchlichen Ergebnisse früherer Studien zum Risikoverhalten von Jugendlichen zu korrigieren, indem sie zeigte, wie die Forscher, die die Fragen stellten, zwei scheinbar widersprüchliche Antworten generieren konnten.

Referenz:

Mills, B., Reyna, V.F. & Estrada, S. (2008). Erklärung widersprüchlicher Zusammenhänge zwischen Risikowahrnehmung und Risikobereitschaft. Psychological Science, 19 (5), 429 & ndash; 433.