Emotionaler Missbrauch bei Kindern

Ein Großteil der Arbeit über emotionalen Missbrauch wurde über Beziehungen zwischen Erwachsenen geschrieben, doch Kinder, Jugendliche und Jugendliche haben in diesen sehr wichtigen prägenden Jahren ihre eigenen besonderen Bedürfnisse. Es gibt bestimmte Erfahrungen, wie zum Beispiel eine sichere Bindung, die erfüllt werden müssen, damit Kinder wachsen und gedeihen können. Leider haben sie nicht immer diesen sicheren Ort in ihrem eigenen Zuhause.

Um zu verhindern, dass Kinder unnötige Traumata erleiden und sich zu gesunden Erwachsenen entwickeln können, ist es wichtig, Bereiche zu betrachten und sich dessen bewusst zu sein, die emotionalen Missbrauch verursachen können. Dies ist eine Sensibilisierungsübung für alle Eltern, Lehrer oder Betreuer, die mit Kindern jeden Alters interagieren. Wie viele Entwicklungspsychologen glauben, wird die Identität einer Person im Alter von 10 Jahren gebildet. Daher ist es ein wichtiges Thema, das untersucht werden muss.

Welche Art von Dingen gelten als emotionaler Missbrauch bei Kindern, Jugendlichen und Jugendlichen? Ich werde den Begriff "Kind" unten zur Vereinfachung verwenden, aber in diesem Zusammenhang gilt er für die gesamte Bandbreite dessen, was unter Ihrer Obhut als minderjährig eingestuft wird.

• Zu beschäftigt sein, um einem Kind zuzuhören, wenn es (oder sie) Emotionen, Probleme oder Ideen verarbeiten muss.
• Minimierung einer Straftat, die dem Kind passiert ist.
• Übertreiben einer Straftat, die dem Kind passiert ist, so dass es sich völlig machtlos fühlt, sie zu stoppen.
• Mitabhängig oder unabhängig von oder von dem Kind sein, anstatt voneinander abhängig zu sein.
• Die Ansichten eines Kindes nicht respektieren, wenn es nicht mit Ihnen übereinstimmt.
• Keine Fragen stellen, warum ein Kind etwas sagt, sondern durch Ihren eigenen Filter annehmen, was es bedeutet.
• Bestrafung eines Kindes für einen Unfall.
• Ein Kind für etwas beschämen, das es nicht beabsichtigt hatte.
• Verwenden Sie Schuldgefühle oder lügen Sie ein Kind an, was mit ihm geschehen könnte, wenn es an etwas teilnimmt, das Sie nicht gutheißen.
• Ein Kind zum Lächeln zwingen, ihm die Hand geben oder jemanden umarmen, den es nicht kennt.
• Ein Kind als Emotion bezeichnen, anstatt zu sagen, dass es die Emotion erlebt. Wenn Sie beispielsweise "Sie sind schüchtern" oder "Sie sind faul" sagen, anstatt sich schüchtern oder faul zu verhalten, handelt es sich um Verhaltensweisen, die keine Identitätsmerkmale sind.
• Ein Kind nicht vor möglichen Gefahren schützen, nachlässig sein und seine Bedürfnisse ignorieren.
• Lebe deine Träume und Wünsche durch das Kind, anstatt ihm zu erlauben, seiner eigenen Begabung zu folgen.
• Ein Kind unter Druck setzen, als Erwachsener aufzutreten, wenn es nicht in der Lage ist, mit einer Situation umzugehen.
• Regeln, die den Geist eines Kindes aus Angst vor einem Elternteil brechen, anstelle von Regeln, die das Kind tatsächlich vor Gefahren schützen.
• Narzisstische Erfüllung oder Bildprobleme, die auf ein Kind projiziert werden.
• Anderen über ein Kind klatschen, seine E-Mails oder Tagebücher lesen und dabei die Privatsphäre des Kindes nicht respektieren.
• Zurückhalten von Belohnungen von Kindern, die wirklich etwas getan haben, das Ihnen oder Ihrer Familie einen Mehrwert gebracht hat.
• Erwarten, dass Kinder kostenlos und ohne Anreize harte Arbeit leisten.
• Ein Kind überplanen und ihm nicht genug Freizeit geben, um sich auszuruhen.
• In das Kind verstrickt zu sein, in dem Sie es als Erweiterung Ihrer selbst sehen, anstatt als unabhängige Person
• Mikromanagement oder "Helikopter-Elternschaft" Ihres Kindes.

Wenn Sie sich dieser und anderer Situationen bewusst sind, in denen sichere Kommunikation geübt werden muss, können Sie gesunde Kinder wachsen lassen, die im Erwachsenenalter weniger Therapie benötigen! Eltern und unterrichten Sie bewusst und Sie werden erfolgreich sein.