Nutzung sozialer Medien während der Präsidentendebatten Hampers lernen etwas über Kandidaten

Mit der ersten Präsidentendebatte 2016, die für Montag, den 26. September, geplant ist, sollten Zuschauer, die tatsächlich etwas über die beiden Hauptkandidaten erfahren möchten, die Debatte nur verfolgen, anstatt während der Veranstaltung den sozialen Medien zu folgen.

Laut neuen Untersuchungen des Annenberg Public Policy Center (APPC) der University of Pennsylvania erfahren Menschen, die Präsidentendebatten im Fernsehen verfolgen, weniger über die Kandidaten, wenn sie gleichzeitig sozialen Medien wie Facebook und Twitter folgen, als Debattenzuschauer, die dies nicht tun. t gleichzeitig soziale Medien nutzen.

Laut Forschern haben während der Präsidentendebatten 2012 Zuschauer, die gleichzeitig „den Reaktionen anderer folgten oder ihre eigenen in sozialen Netzwerken herausgaben, weniger gelernt“.

Die Studie, veröffentlicht in Politische Kommunikationbasiert auf drei Wellen einer 2012 durchgeführten Sechs-Wellen-Umfrage unter Erwachsenen in den USA. Zwei Wellen in der Studie folgten der zweiten und dritten Debatte zwischen Präsident Barack Obama und dem Republikaner Mitt Romney, und die dritte fand nach den Wahlen statt. Nach Angaben der Forscher handelte es sich jeweils um 1.216 oder mehr Interviews.

"Da junge Zuschauer zunehmend Nachrichten und politische Informationen über soziale Medien erhalten, ist es wichtig zu verstehen, wie sich diese Form der Bekanntmachung auf das auswirkt, was sie über die Kandidaten und ihre Standpunkte zu den Themen wissen", sagte Kathleen Hall Jamieson, Direktorin des Annenberg Public Policy Center.

"Insgesamt sind Debatten immer noch ein unglaublich mächtiges Forum, in dem die Leute etwas über die Kandidaten erfahren können", sagte Jeffrey A. Gottfried, Ph.D., Hauptautor der Annenberg-Studie, der jetzt wissenschaftlicher Mitarbeiter am Pew Research Center ist.

"Aber soziale Medien scheinen die Zuschauer vom Lernen abzulenken."

Überraschenderweise lenkte die Nutzung sozialer Medien die Zuschauer der Fernsehdebatte besonders davon ab, Informationen zu lernen, die für den von ihnen bevorzugten Kandidaten günstig sind, bemerkte Gottfried.

"Diejenigen, die Obama favorisierten, lernten weniger über Obama, und diejenigen, die Romney bevorzugten, lernten weniger über Romney als die Unterstützer der Kandidaten, die die Debatte beobachteten, aber nicht den sozialen Medien folgten", sagte er.

Trotz der Ablenkung während der Debatten stellte die Studie auch fest, dass Social-Media-Nutzer - nach Kontrolle der traditionellen Mediennutzung, der Internetnutzung und anderer Faktoren - im Allgemeinen „wesentlich besser als Nichtnutzer über die Standpunkte und Hintergrundinformationen der Kandidaten informiert waren Präsidentschaftswahlen 2012 “.

Die Studie berichtet, dass mehr als einer von fünf Personen, die mindestens einige der Debatten von 2012 gesehen haben, gleichzeitig über die Reaktionen der Menschen in den sozialen Medien berichteten. Die Antworten waren je nach Alter unterschiedlich. Zum Beispiel nutzten 44 Prozent der 18- bis 29-jährigen Zuschauer der dritten Präsidentendebatte gleichzeitig soziale Medien, während dies nur 10 Prozent der über 50-Jährigen taten.

"Während es besser ist, eine Debatte mit oder ohne gleichzeitiges Engagement in sozialen Medien zu verfolgen, als überhaupt keine Debatte zu sehen, ist der Effekt der Anzeige von Debatten bei gleichzeitiger Teilnahme an Multitasking in sozialen Medien nachgelassen", so die Forscher.

"Würde die Nutzung sozialer Medien während der Debatten in nachfolgenden Wahlzyklen allgegenwärtiger werden, könnte dieses Phänomen die positiven Auswirkungen der Debattenbetrachtung untergraben."

Quelle: Annenberg Public Policy Center (APPC) der Universität von Pennsylvania