Amerikaner verbinden Konformität seltener mit Smarts bei Kindern
Amerikaner heben eher die Qualitäten von Innovation, Kreativität und Einzigartigkeit gegenüber Merkmalen sozialer Konformität hervor. Aus diesem Grund ist es weniger wahrscheinlich, dass Eltern und Lehrer in den USA die Konformität von Kindern mit Intelligenz in Verbindung bringen als Erwachsene aus anderen Bevölkerungsgruppen. Dies geht aus einer neuen Studie von Psychologen der University of Texas (UT) in Austin hervor.
Während amerikanische Kinder häufig dazu ermutigt werden, sich auf nonkonformistisches und kreatives Verhalten einzulassen, stehen diese Lehren im Gegensatz zu anderen Kulturen, in denen die Sozialisierung von Kindern die Förderung von Werten, die soziale Konformität betonen, stärker betont, sagten die Forscher.
Für die Studie untersuchten die Forscher, wie Erwachsene in den USA die Verhaltenskonformität von Kindern als Hinweis auf ihre Intelligenz und ihr gutes Verhalten betrachten, im Vergleich dazu, wie Erwachsene im Vanuatu - einem melanesischen Archipel im Südpazifik - dieselben Eigenschaften sehen.
„Interkulturelle Vergleiche bieten einen kritischen Einblick in die unterschiedlichen Überlegungen zur Intelligenz. Die Untersuchung der unterschiedlichen Vorstellungen von Erwachsenen über die Intelligenz von Kindern liefert Einblicke in die Verhaltensweisen, die Erwachsene schätzen, und ermutigt Kinder, sich zu engagieren “, sagte Dr. Cristine Legare, Associate Professor für Psychologie an der UT Austin.
Die Forscher kombinierten Methoden aus der experimentellen Psychologie und der vergleichenden Anthropologie, um die Verhaltensweisen von Erwachsenen zu untersuchen, die mit Intelligenz in jeder Population assoziiert sind.
Anstatt zu beschreiben, was ein Kind intelligent macht, sahen sich die Teilnehmer Videos eines Erwachsenen an, in denen eine Aufgabe demonstriert wurde, gefolgt von zwei Videos: eines eines Kindes, das die Handlungen genau so nachahmt, wie sie demonstriert wurden; und ein anderes von einem Kind, das von der modellierten Aufgabe abweicht. Die Teilnehmer gaben dann an, welches Kind am intelligentesten erschien und welches sich am besten benahm.
Ni-Vanuatu-Erwachsene identifizierten das hochkonforme Kind eher als klug und brav, insbesondere wenn das Kind aus derselben Bevölkerung stammte wie sie. Während Erwachsene in den USA das hochkonforme Kind weniger wahrscheinlich als intelligent identifizierten.
"Konformität wird in jeder Bevölkerung unterschiedlich interpretiert - Erwachsene aus Vanuatu interpretieren Konformität als Beweis für die Kompetenz von Kindern und Erwachsene aus den USA interpretieren Nichtkonformität als Beweis für die Kreativität von Kindern", sagte Legare.
Darüber hinaus untersuchten die Forscher mögliche Unterschiede in der Beurteilung von Erwachsenen in sozioökonomischen Statusgruppen in den USA, um herauszufinden, ob und inwieweit das Bildungsniveau ihre Beurteilung der Konformität von Kindern beeinflusst.
Die Ergebnisse zeigen, dass Erwachsene ohne College-Erfahrung das hochkonforme Kind bei beiden Maßnahmen eher befürworten als Erwachsene mit höherem Bildungsniveau, aber immer noch weniger wahrscheinlich als Ni-Vanuatu-Erwachsene das hochkonforme Kind als intelligent auswählen.
"Die Lernumgebungen von Kindern können sich zwischen Familien mit hohem und niedrigem sozioökonomischem Niveau erheblich unterscheiden, einschließlich der Überzeugungen der Eltern darüber, wie sich Kinder verhalten sollten und inwieweit Kinder selbstbestimmt und unabhängig sein sollten", sagte Dr. Jennifer Clegg, Hauptautorin der Studie und UT Austin Psychologie Alumna, die jetzt Postdoktorandin an der Boston University ist.
"Die Untersuchung der unterschiedlichen Vorstellungen von Erwachsenen über die Intelligenz von Kindern liefert Einblicke in die Verhaltensweisen, die Kinder dazu ermutigen, sich in verschiedenen Bevölkerungsgruppen mit unterschiedlichen Zielen und Werten für die Kindererziehung zu engagieren."
Die Ergebnisse werden in der veröffentlicht Journal of Experimental Psychology: Allgemeines.
Quelle: Universität von Texas in Austin
