Wissen „Besserwisser“ wirklich alles?

Laut einer neuen Studie der Baylor University und der University of Mary Hardin sind Menschen, die eine übertriebene Sicht auf ihren eigenen IQ haben - diejenigen, die wahrscheinlich als „Besserwisser“ bezeichnet werden - akademisch erfolgreicher als ihre bescheidenen Kollegen -Baylor.

Das Ergebnis war eine ziemliche Überraschung für die Forscher, die theoretisiert hatten, dass Menschen mit „intellektueller Demut“ größeren Erfolg erzielen würden. Menschen mit intellektueller Demut sind Menschen mit einer genauen oder mäßigen Sicht auf ihre eigene Intelligenz, die offen für Kritik und neue Ideen sind.

Stattdessen stellten die Forscher fest, dass intellektuelle Arroganz im Allgemeinen akademische Leistungen vorhersagte, insbesondere bei der Arbeit mit einzelnen Kursen.

"Eine Möglichkeit besteht darin, dass Menschen, die sich als intellektuell arrogant betrachten, wissen, was sie wissen, und dies führt zu einer Steigerung der akademischen Leistung", sagte der Forscher Wade C. Rowatt, Ph.D., Baylor-Professor für Psychologie und Neurowissenschaften.

Für die Studie arbeiteten 103 Studenten ein ganzes Semester lang in Gruppen von vier bis sechs Mitgliedern in Psychologiekursen der oberen Ebene. Sie haben eine Vielzahl von Projekten sowohl einzeln als auch zusammen abgeschlossen.

Dann machten sie Tests; zuerst einzeln, dann mit ihren Gruppenmitgliedern, die sich gegenseitig Feedback zur Arbeit gaben. Die Schüler erhielten sowohl Einzel- als auch Gruppenleistungen.

Später füllte jeder Schüler einen Fragebogen aus, in dem die Persönlichkeit jedes Gruppenmitglieds einschließlich seiner selbst bewertet wurde. Sie maßen „intellektuelle Demut“ anhand von Merkmalen wie „offen für Kritik“ und „wissen, was er / sie nicht kann“. Sie maßen auch "intellektuelle Arroganz", basierend auf Merkmalen wie "ist aufgeschlossen" und "glaubt, dass eigene Ideen den Ideen anderer überlegen sind".

Es wurden auch zusätzliche Merkmale bewertet, darunter Durchsetzungsvermögen, Intelligenz, Selbstdisziplin, Offenheit und Sinn für Humor. Viele, die sich in Demut hoch bewerteten, bewerteten sich auch in Bezug auf Tugenden wie Kompetenz, Verträglichkeit und Führung als hoch.

Gruppen neigten dazu, Menschen als intellektuell arrogant anzusehen, die sie als hoch dominierend, extraversion und im Mittelpunkt der Aufmerksamkeit stehend, aber wenig einverstanden und gewissenhaft betrachteten.

Die Teilnehmer der Langzeitgruppen konnten einen statistisch signifikanten Konsens darüber erzielen, wie sie eine Person betrachteten, sagten Forscher.

Dies stand im Gegensatz zu einem anderen Teil der Forschung, in dem 135 Teilnehmer (die sich nicht kannten) nur etwa 45 Minuten miteinander verbrachten, ihre Stärken und Schwächen teilten und über ein theoretisches Szenario nachdachten, in dem sie zusätzliche Finger hatten und zusammenarbeiteten über mathematische und verbale Fragen und Diskussion ihrer Ergebnisse. In diesem Fall erzielten die Teilnehmer keinen Konsens über die intellektuelle Demut oder Arroganz anderer.

"Wenn sich Menschen Meinungen über Extraversion bilden und jemand viel redet, ist es leicht, einen Konsens über diese Person zu erzielen", sagte der leitende Autor Benjamin R. Meagher, Ph.D., jetzt Gastassistent am Franklin & Marshall College in Lancaster. Pennsylvania. "Für Gruppen ist es jedoch schwieriger zu erkennen, welches Verhalten die Demut einer anderen Person offenbart, als einfach nur schüchtern oder unsicher zu sein."

Die Forscher betonen nach wie vor die Bedeutung der intellektuellen Demut für das Lernen neuer Dinge, das persönliche Wachstum und die sozialen Bindungen.

"Was ich für wichtig halte für intellektuelle Demut, ist die Notwendigkeit nicht nur für die Wissenschaft, sondern auch für das allgemeine Lernen - und das gilt für das Klassenzimmer, eine Arbeitsumgebung, wo immer", sagte Meagher.

„Um etwas Neues zu lernen, muss man zuerst seine eigene Unwissenheit anerkennen und bereit sein, seine Unwissenheit anderen bekannt zu machen. Menschen unterscheiden sich deutlich in ihrer Bereitschaft, so etwas zu tun, aber diese Bereitschaft zu lernen, ihre Meinung zu ändern und die Meinung anderer zu schätzen, ist wirklich notwendig, wenn sich Menschen und Gruppen entwickeln und wachsen wollen. “

Das Papier ist in der veröffentlicht Zeitschrift für Persönlichkeitsforschung.

Quelle: Baylor University