TV, Videospiele können Aufmerksamkeitsprobleme erhöhen
"Es gibt keine genaue Anzahl von Stunden, in denen die Bildschirmzeit zu Aufmerksamkeitsproblemen beiträgt, aber die AAP-Empfehlung von nicht mehr als zwei Stunden pro Tag bietet einen guten Bezugspunkt", sagte Edward Swing, ein Doktorand der Psychologie des Staates Iowa und leitender Forscher in der Studie.
„Die meisten Kinder sind weit darüber hinaus. In unserer Stichprobe beträgt die durchschnittliche Gesamtzeit von Kindern mit Fernsehen und Videospielen 4,26 Stunden pro Tag, was im Vergleich zum nationalen Durchschnitt tatsächlich niedrig ist. “
Die Forscher bewerteten 1.323 Kinder in der dritten, vierten und fünften Klasse über einen Zeitraum von 13 Monaten anhand von Berichten von Eltern und Kindern über ihre Videospiel- und Fernsehgewohnheiten sowie von Lehrerberichten über Aufmerksamkeitsprobleme. Eine andere Gruppe von 210 College-Studenten berichtete selbst über Fernsehgewohnheiten, Exposition gegenüber Videospielen und Aufmerksamkeitsprobleme.
Frühere Forschungen hatten das Fernsehen mit Aufmerksamkeitsproblemen bei Kindern in Verbindung gebracht. Die neue Studie fand auch ähnliche Effekte aus der Zeit, die mit Videospielen verbracht wurde.
"Es ist immer noch nicht klar, warum Bildschirmmedien die Aufmerksamkeitsprobleme erhöhen können, aber viele Forscher spekulieren, dass dies möglicherweise auf ein schnelles Tempo oder die natürlichen Aufmerksamkeitsaspekte zurückzuführen ist, die Fernsehen und Videospiele verwenden", sagte Swing.
Douglas Gentile, Associate Professor für Psychologie an der Iowa State University, berichtet, dass das Tempo der Fernsehprogramme durch den „MTV-Effekt“ beschleunigt wurde.
"Als MTV auf den Markt kam, wurden Musikvideos angezeigt, die sehr schnell bearbeitet wurden - Schnitte alle ein oder zwei Sekunden", sagte Gentile. "Infolgedessen beschleunigte sich auch das Tempo anderer Fernseh- und Filmproduktionen mit viel schnelleren Bearbeitungen."
Er sagt, dass ein schnelleres Tempo einige hirnverändernde Auswirkungen haben kann, wenn es um die Aufmerksamkeitsspanne geht.
"Die Gehirnforschung zeigt, dass das Gehirn zu dem wird, was das Gehirn tut", sagte Gentile. „Wenn wir das Gehirn so trainieren, dass es eine konstante Stimulation und ein konstantes flackerndes Licht erfordert, Änderungen des Tons und des Kamerawinkels oder eine sofortige Rückmeldung, wie sie Videospiele liefern können, dann, wenn das Kind im Klassenzimmer landet, in dem der Lehrer keine Million hat -Dollar-pro-Episode-Budget, es kann schwierig sein, Kinder dazu zu bringen, ihre Aufmerksamkeit aufrechtzuerhalten. “
Die Studie zeigte, dass der Effekt zwischen Videospielen und Fernsehen ähnlich groß war.
Basierend auf den Ergebnissen der Studie kommen die Forscher zu dem Schluss, dass das Ansehen von Fernseh- und Videospielen ein Faktor für die Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS) bei Kindern sein kann.
Swing weist darauf hin, dass die Assoziationen zwischen Aufmerksamkeitsproblemen und der Exposition gegenüber Fernseh- und Videospielen signifikant, aber gering sind.
"Es ist wichtig zu beachten, dass die Fernseh- oder Videospielzeit nicht nur die Entwicklung von Aufmerksamkeitsproblemen erklären kann", sagte er. "Offensichtlich sind andere Faktoren beteiligt."
Die Forscher planen, die Auswirkungen der Bildschirmzeit auf die Aufmerksamkeit weiter zu untersuchen. Sie hoffen auch, dass zukünftige Forschungen herausfinden können, welche Aspekte von Fernsehen oder Videospielen für Aufmerksamkeitsprobleme am relevantesten sind.
Zwei Stunden Bildschirmzeit pro Tag ist die Empfehlung der American Academy of Pediatrics.
Ihre Studie wird in der August-Printausgabe von veröffentlicht Pädiatrie online verfügbar am 5. Juli.
Quelle: Iowa State University
