Studie: Medical Ed muss die Marihuana-Gesetze einhalten
Eine neue Studie zeigt, dass nur sehr wenige Medizinstudenten in der Verschreibung von medizinischem Marihuana geschult werden, obwohl es derzeit in 29 Bundesstaaten und im District of Columbia eine legale Medizin ist.
Forscher der Medizinischen Fakultät der Washington University in St. Louis befragten Dekane, Einwohner und Stipendiaten der medizinischen Fakultät und untersuchten eine von der Association of American Medical Colleges (AAMC) gepflegte Lehrplandatenbank. Sie entdeckten, dass medizinisches Marihuana in der medizinischen Ausbildung selten angesprochen wird.
"Die medizinische Ausbildung muss mit der Marihuana-Gesetzgebung Schritt halten", sagte die leitende Autorin Laura Jean Bierut, M.D., Alumni-Stiftungsprofessorin für Psychiatrie an der Washington University und Mitglied des Nationalen Beirats für Drogenmissbrauch.
"Ärzte in der Ausbildung müssen die Vor- und Nachteile von medizinischem Marihuana kennen, damit sie wissen, wann oder ob und wem sie das Medikament verschreiben müssen."
Die Ärzte werden gebeten, die Patienten durch Bereiche zu führen, in denen die meisten nicht ausgebildet sind, erklärte sie.
Das Forschungsteam sandte Umfragen an Dekane der medizinischen Fakultät an 172 medizinischen Fakultäten in Nordamerika, darunter 31, die sich auf osteopathische Medizin spezialisiert haben, und erhielt 101 Antworten.
Zwei Drittel (66,7 Prozent) gaben an, dass ihre Absolventen nicht bereit waren, medizinisches Marihuana zu verschreiben. Ein Viertel der Dekane gab an, dass ihre Auszubildenden nicht einmal in der Lage waren, Fragen zu medizinischem Marihuana zu beantworten.
Die Forscher befragten außerdem 258 Einwohner und Stipendiaten, die ihren medizinischen Abschluss an Schulen im ganzen Land erworben hatten, bevor sie an die Medizinische Fakultät der Washington University und das Barnes-Jewish Hospital in St. Louis kamen, um ihre Ausbildung abzuschließen.
Fast 90 Prozent fühlten sich nicht bereit, medizinisches Marihuana zu verschreiben, und 85 Prozent gaben an, während ihrer Zeit an medizinischen Fakultäten oder in Residency-Programmen im ganzen Land keine Ausbildung über medizinisches Marihuana erhalten zu haben.
Basierend auf Daten aus der AAMC-Datenbank hatten nur neun Prozent der medizinischen Fakultäten ihren Schülern medizinisches Marihuana beigebracht.
"Als zukünftiger Arzt macht es mir Sorgen", sagte die Erstautorin Anastasia B. Evanoff, eine Medizinstudentin im dritten Jahr. "Wir müssen wissen, wie wir Fragen zu den Risiken und Vorteilen von medizinischem Marihuana beantworten können, aber es gibt ein grundlegendes Missverhältnis zwischen den staatlichen Gesetzen für Marihuana und der Ausbildung von Ärzten in Ausbildung an medizinischen Fakultäten im ganzen Land."
Erschwerend kommt hinzu, dass mehrere Staaten medizinisches Marihuana nicht legalisiert haben und die Erforschung der potenziellen Risiken und Vorteile von medizinischem Marihuana häufig widersprüchlich ist. Was sollen Schulen unterrichten?
"Sie sprechen die Kontroverse an", sagte die Co-Ermittlerin Carolyn Dufault, Ph.D., stellvertretende Dekanin für Bildung an der Washington University und Dozentin für Medizin. "Sie sagen" Das wissen wir "und führen die Schüler zu den kontroversen Punkten. Sie weisen auch darauf hin, wo möglicherweise Forschungsmöglichkeiten bestehen. “
Die Autoren glauben, dass Ärzte, da immer mehr Staaten Marihuana für medizinische Zwecke und zur Freizeitgestaltung legalisieren, mindestens ausreichend geschult sein müssen, um die Fragen der Patienten zu beantworten.
"Zum Beispiel werden jetzt mehr Medizinstudenten besser über Opioide geschult", sagte Evanoff. „Wir sprechen darüber, wie diese Medikamente jedes Organsystem im Körper beeinflussen können, und wir lernen, wie wir die Risiken und Vorteile mit Patienten besprechen können. Aber wenn ein Patient nach medizinischem Marihuana fragen würde, würden die meisten Medizinstudenten nicht wissen, was sie sagen sollen. "
Die Ergebnisse werden online in der Zeitschrift veröffentlichtDrogen- und Alkoholabhängigkeit.
Quelle: Washington University School of Medicine
