Die Faszination für Superhelden kann bei Kindern zu Aggressionen führen

Superhelden werden normalerweise als die „Guten“ angesehen. Neue Forschungsergebnisse zeigen jedoch, dass Kinder im Vorschulalter häufig weniger positive Merkmale wie Aggressionen wahrnehmen.

Das Ergebnis stammt aus einer Studie der Professorin für Familienleben der Brigham Young University (BYU), Dr. Sarah M. Coyne. Coyne beschloss zu untersuchen, was genau Jungen und Mädchen im Vorschulalter davon abhielten, der Superheldenkultur ausgesetzt zu werden, und es waren nicht die vielen positiven Eigenschaften, die durchschienen.

"So viele Kinder im Vorschulalter stehen auf Superhelden und so viele Eltern glauben, dass die Superheldenkultur ihren Kindern helfen wird, andere zu verteidigen und ihren Altersgenossen gegenüber netter zu sein", sagte Coyne, "aber unsere Studie zeigt genau das Gegenteil. Kinder greifen die aggressiven Themen auf und nicht die verteidigenden. “

Coyne stellte fest, dass Kinder, die sich häufig mit Superheldenkultur beschäftigen, ein Jahr später eher körperlich und relational aggressiv sind.

Sie stellte sogar fest, dass die Kinder nicht eher Verteidiger von Kindern waren, die von Mobbern aufgegriffen wurden, und nicht eher prosozial waren.

Die Studie wurde diese Woche in derJournal of Abnormal Child Psychology.

Im vergangenen Frühjahr verfasste Coyne eine Studie über die Auswirkungen der „Disney Princess“ -Kultur auf kleine Kinder, in der festgestellt wurde, dass Stereotypen fortbestehen, die schädliche Auswirkungen haben könnten. Wie ihre Empfehlungen zur Prinzessinnenkultur stimmt Coyne mit der Superheldenkultur überein: Diese Ergebnisse legen nicht nahe, dass Eltern ihre Kinder vollständig von Superhelden trennen müssen.

"Wieder würde ich sagen, dass ich Mäßigung haben soll", sagte Coyne. "Lassen Sie Ihre Kinder an allen möglichen Aktivitäten teilnehmen und lassen Sie Superhelden eines von vielen, vielen Dingen sein, die sie gerne tun und mit denen sie sich beschäftigen."

Ergebnisse wie diese geben Eltern die Möglichkeit, sich mit ihren Kindern zu unterhalten. Coyne sagt, er habe keine Angst davor, auf die positiven und negativen Aspekte der Medien hinzuweisen, die ihre Kinder konsumieren.

Coyne vermutet, dass ein Grund, warum Kinder sich an das gewalttätige Verhalten und nicht an das prosoziale Verhalten von Superhelden halten, teilweise auf die Komplexität der Superheldenmedien zurückzuführen ist.

Die überwiegende Mehrheit der Superheldenprogramme wurde nicht für Kinder im Vorschulalter erstellt, obwohl die aktuelle Studie ergab, dass viele Kinder im Vorschulalter immer noch regelmäßig Superheldenmedien sahen.

Diese Programme enthalten komplexe Handlungsstränge, die Gewalt und prosoziales Verhalten miteinander verweben, und Kinder im Vorschulalter verfügen nicht über die kognitiven Fähigkeiten, um die umfassendere moralische Botschaft herauszufinden, die häufig dargestellt wird.

Coyne gibt auch an, dass mit dem Konsum gewalttätiger Medien wahrscheinlich eine zusätzliche Desensibilisierung verbunden ist. Es wurde gezeigt, dass eine Verringerung der kognitiven und emotionalen Reaktionen mit der Exposition gegenüber gewalttätigen Medien verbunden ist.

Diese Verringerung der Reaktion auf die Opfer von Gewalt auf dem Fernsehbildschirm, Computer oder Tablet könnte mit einem Mangel an Empathie für die Opfer von Gewalt auf dem Spielplatz oder in der Schule verbunden sein.

Die Teilnehmer der Studie bestanden aus 240 Kindern, deren Eltern über das Engagement ihrer Kinder für die Superheldenkultur antworteten. Die Eltern wurden gefragt, wie oft ihre Kinder Superheldenmedien sahen und wie sehr sie sich mit verschiedenen Superhelden identifizierten.

Die Kinder wurden auch einzeln befragt, gebeten, 10 beliebte Superhelden zu identifizieren, dann ihren Lieblingssuperhelden zu identifizieren und zu erklären, warum sie diesen Superhelden am besten mochten.

Die Antworten der Kinder in der Studie zu ihren Lieblingssuperhelden lieferten wichtige Erkenntnisse in der Studie: Verschiedene Antworten umfassten Superheldenwaren (26 Prozent), Image (20 Prozent) und zwischenmenschliche Merkmale (21 Prozent).

Die Forscher verwendeten dann einen Subcode, um alle verteidigenden oder gewalttätigen Themen zu untersuchen. Von denjenigen, die Eigenschaften bei Superhelden spezifizierten, gaben 10 Prozent eine gewisse Verteidigungsfähigkeit der Superhelden an: „Weil er Netze schießt und Menschen rettet.“

Zwanzig Prozent dieser Kinder haben ihren Lieblingssuperhelden mit gewalttätigen Fähigkeiten in Verbindung gebracht. Zum Beispiel "Er ist groß und kann schlagen" und "Er zerschmettert und wird wütend."

Einige waren milder, während andere auf offensichtliche Aggression hinwiesen. "Weil er alles zerschlagen und zerstören kann und es ihm egal ist, weil er ein großer Tyrann ist."

Ein anderes Kind erklärte, Captain America sei sein Lieblingssuperheld, "weil er töten kann".

Die restlichen 70 Prozent der kompetenzbezogenen Kommentare von Kindern waren harmloser Natur: „Weil er groß und stark ist“ und „Weil er cool ist und fliegen kann“.

Zu den Koautoren der Studie gehörten die BYU-Professoren Laura Stockdale und David Nelson sowie die BYU-Absolventen Kevin Collier und Lee Essig sowie Jennifer Linder vom Linfield College.

Quelle: Brigham Young University