Das Gespräch mit Kindern zu Hause stimuliert die Gehirnentwicklung
Pädagogen berichten, dass 5-jährige Kinder mit niedrigerem sozioökonomischen Status (SES) bei standardisierten Sprachentwicklungstests zum Zeitpunkt des Schuleintritts zwei Jahre hinterherhinken.
Dies bedeutet, dass diese Kinder hinterher anfangen und oft ihre gesamte Schulkarriere kämpfen müssen, um Gleichaltrige einzuholen.
In den letzten Jahren hat Dr. Anne Fernald, Psychologieprofessorin an der Stanford University, Experimente durchgeführt, die zeigen, dass die Sprachlücke zwischen reichen und armen Kindern im Säuglingsalter entsteht.
Ihre Arbeit hat gezeigt, dass bereits im Alter von 18 Monaten bei englischsprachigen Säuglingen aus Familien mit höherem und niedrigerem SES signifikante Unterschiede sowohl im Wortschatz als auch in der Echtzeit-Sprachverarbeitungseffizienz erkennbar waren.
Im Alter von 24 Monaten gab es zwischen den SES-Gruppen eine sechsmonatige Lücke bei den Verarbeitungsfähigkeiten, die für die Sprachentwicklung von entscheidender Bedeutung sind.
Fernalds Arbeit hat auch eine wahrscheinliche Ursache für diese Lücke identifiziert.
Fernald und ihre Kollegen nutzten spezielle Technologien, um ganztägige Aufzeichnungen von Kindern mit niedrigem SES-Spanischunterricht in ihrer häuslichen Umgebung zu machen, und stellten fest, dass die Anzahl der Gespräche der Eltern mit ihren Kindern sehr unterschiedlich war.
Säuglinge, die mehr kindgerechte Sprache hörten, entwickelten eine effizientere Sprachverarbeitung und lernten schneller neue Wörter.
Die Ergebnisse zeigen, dass die Exposition gegenüber kindgerechter Sprache - im Gegensatz zu belauschtem Sprechen - die Sprachverarbeitungsfähigkeiten von Säuglingen schärft und Vorteile für das Vokabellernen bietet.
Fernald und Kollegen führen derzeit in East San Jose, Kalifornien, eine von der W. K. Kellogg Foundation finanzierte Interventionsstudie zur Elternbildung mit einkommensschwachen spanischsprachigen Müttern durch.
Dieses neue Programm namens Habla conmigo! (Sprechen Sie mit mir!), Unterrichtet Latina-Mütter, wie sie die frühe Gehirnentwicklung ihrer Kinder unterstützen können, und hilft ihnen dabei, neue Strategien für den verbalen Umgang mit ihren Kindern zu erlernen.
Obwohl sie bisher nur Daten von 32 Familien haben, sind die vorläufigen Ergebnisse vielversprechend. Mütter im Habla conmigo! Das Programm kommuniziert mehr und verwendet mit seinen 18-monatigen Kindern eine Sprache von höherer Qualität als Mütter in einer Kontrollgruppe.
"Was am aufregendsten ist", sagte Fernald, "ist, dass die Kinder engagierterer Mütter mit 24 Monaten ein größeres Vokabular entwickeln und die gesprochene Sprache effizienter verarbeiten."
"Alle Eltern müssen sich bewusst sein, wie wichtig es ist, im Kindesalter mit ihren Kindern zu sprechen, und dass diese mühelose Aufgabe das Leben eines Kindes erheblich verbessern kann."
Quelle: Stanford University
