Wortgeräusche, die gezeigt werden, um emotionales Gewicht zu tragen

Eine neue Studie legt nahe, dass das Hören des Wortes „Virus“ Ihren Blutdruck wahrscheinlich ansteigen lässt, noch bevor „Korona“ hinzugefügt wurde.

Die von der Cornell University geleitete Studie zeigt, dass bestimmte Klangkombinationen, wie die im Wort „Virus“, emotional intensivere Reaktionen hervorrufen als andere. Dieses Ereignis kann sowohl beim Spracherwerb von Kindern als auch bei der Entwicklung der Sprache eine Rolle spielen.

Die Ergebnisse helfen auch zu erklären, warum, wenn Menschen eine stachelige Form und eine abgerundete Form erhalten und gefragt werden, welche als „Bouba“ und welche als „Kiki“ bezeichnet wird, die Mehrheit die stachelige Form als „Kiki“ und die abgerundete als „Bouba“ bezeichnet. ” Dieser gut untersuchte psychologische „Matching“ -Effekt gilt für alle Altersgruppen und kulturellen Hintergründe, obwohl sich die Wissenschaftler über den Grund nicht einig waren.

Insbesondere zeigt die Forschung, dass der Grad der emotionalen Intensität oder „Erregung“, den wir beim Sehen von Objekten oder beim Hören von Geräuschen spüren, das fehlende Glied sein kann, das Stacheligkeit mit „Kiki“ und Rundheit mit „Bouba“ verbindet.

"Für die meisten Wörter", schrieben die Autoren, "erscheint die Beziehung zwischen Klang und Bedeutung willkürlich: Der Klang eines Wortes sagt uns normalerweise nicht, was es bedeutet." Eine wachsende Zahl von Arbeiten hat jedoch gezeigt, dass die Klänge von Wörtern subtile Hinweise darauf enthalten können, worauf sie sich beziehen. “

Für die Studie wurden die Teilnehmer gebeten, den Grad der Erregung durch visuelle und auditive Reize aus acht früheren Studien zum Matching-Effekt zu bewerten. Die Ergebnisse zeigten, dass der Grad der Erregung die passenden Präferenzen erklären kann. Die Forscher fanden heraus, dass stachelige Formen und kikiähnliche Nichtwörter tatsächlich emotional anregend sind - ähnlich wie das Wort „Virus“ -, während abgerundete Formen und boubaähnliche Nichtwörter beruhigend wirken.

Die Ergebnisse wurden in einem zweiten Experiment unter Verwendung eines akustischen Modells bestätigt, das aus den Erregungsbewertungen für mehr als 900 nicht verwandte Unsinnswörter generiert wurde. Im letzten Experiment wurden die Teilnehmer gebeten, eine Teilmenge dieser unsinnigen Wörter, die sich in ihrem Erregungsgrad unterschieden, den visuellen Reizen aus den acht vorherigen Studien zuzuordnen. Das Team stellte erneut fest, dass stachelige Formen für Wörter mit hoher Erregung und abgerundete Formen für Wörter mit niedriger Erregung ausgewählt wurden.

Diese Ergebnisse legen nahe, dass viele der Zuordnungen in unserem Wortschatz zwischen Klang und Bedeutung von unseren emotionalen Reaktionen auf die auditorischen und visuellen Eingaben abhängen.

"Unsere emotionalen Zustände können Kindern somit helfen, beim Lernen neuer Wörter den Klang der Bedeutung zuzuordnen", sagte Morten Christiansen, William R. Kenan, Jr. Professor für Psychologie und Co-Direktor von Cornells Cognitive Science Program.

"Die erregende Verbindung zwischen Klang und Bedeutung hat es möglicherweise auch frühen Menschen ermöglicht, die Sprache überhaupt erst in Gang zu bringen, indem es einfach gemacht wurde, ein Wort mit seiner Bedeutung zu verknüpfen."

Die Studie betont die zuvor unterschätzte Rolle, die menschliche Emotionen bei der Entwicklung und Entwicklung der Sprache spielen können, indem sie Assoziationen zwischen abstrakten Konzepten (wie Formen) und sprachlichen Zeichen (wie gesprochenen Wörtern) im emotionalen System begründen.

Es zeigt auch, wie sich die Geräusche von Wörtern auf unsere emotionalen Zustände auswirken können, unabhängig davon, was sie bedeuten.

Zu den Mitautoren gehören Arash Aryani, ein Forscher an der Freien Universität Berlin; und Erin Isbilen, Doktorandin in Psychologie und Mitglied von Christiansens Cognitive Neuroscience Lab.

Die Studie „Affektive Erregung verbindet Klang mit Bedeutung“ wird in der Zeitschrift veröffentlicht Psychologische Wissenschaft.

Quelle: Cornell University

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