Introvertierte verbringen mehr Zeit im Internet IMing
Die Forscher verfolgten die Internetnutzung von 69 College-Studenten über zwei Monate und gaben an, einen Zusammenhang zwischen bestimmten Arten der Internetnutzung und Suchtverhalten gefunden zu haben.
"Ungefähr 5 bis 10 Prozent aller Internetnutzer scheinen eine Webabhängigkeit aufzuweisen, und Untersuchungen zur Bildgebung des Gehirns zeigen, dass eine zwanghafte Internetnutzung Veränderungen in einigen Belohnungspfaden des Gehirns hervorrufen kann, die denen der Drogenabhängigkeit ähneln", sagte Dr. P. Murali Doraiswamy, Professor für Psychiatrie und Verhaltenswissenschaften am Duke University Medical Center.
Die aktuelle Studie verglich jedoch weder ihre Probanden mit denen mit Drogenabhängigkeit, noch verwendete sie eine Bildgebung des Gehirns.
Für die aktuelle Studie erhielten die Studenten eine Umfrage mit 20 Fragen, die als Internet-Related Problem Scale (IRPS) bezeichnet wurde. Das IRPS wurde entwickelt, um Suchtmerkmale - Introversion, Entzug, Verlangen, Toleranz und negative Lebensfolgen - auf einer Skala von 0 bis 200 zu identifizieren. Die Umfrage erfasst auch Eskapismus, Bewertungen des Kontrollverlusts und verkürzte Zeit für tägliche Aktivitäten.
Die Forscher verfolgten auch die Internetnutzung der teilnehmenden Studenten auf dem Campus über zwei Monate. Sie fanden heraus, dass der Bereich der IRPS-Bewertungen unter den teilnehmenden Studenten über den Zeitraum von zwei Monaten zwischen 30 und 134 auf der 200-Punkte-Skala lag. Die durchschnittliche Punktzahl betrug 75.
Die gesamten IRPS-Werte zeigten die höchsten Korrelationen mit Spielen, Chatten und Surfen und die niedrigsten mit E-Mail und sozialen Netzwerken.
Klassisches Suchtverhalten korrelierte mit bestimmten Internetaktivitäten. Introversion war zum Beispiel eng mit Spielen und Chatten verbunden; Verlangen nach Spielen, Chatten und Herunterladen von Dateien; und Verlust der Kontrolle über das Spielen.
Schüler, die auf der Introversionsskala hohe Punktzahlen erzielten, verbrachten 25 Prozent mehr Zeit mit Instant Messaging als Schüler, die auf der Skala niedrige Punktzahlen erzielten. Studenten, die über ein erhöhtes Verlangen im IRPS berichteten, luden 60 Prozent mehr Inhalte herunter als diejenigen, die schlecht abschnitten.
Darüber hinaus verbrachten Schüler, die auf der IRPS-Skala hohe Punktzahlen erzielten, etwa 10 Prozent ihrer Internetzeit mit Spielen, verglichen mit 5 Prozent für die Gruppe, die niedrige Punktzahlen erzielte.
Die Forscher glauben, dass die Ergebnisse dieser und anderer Studien Aufschluss darüber geben könnten, wie sich das Internet auf das Verhalten und das emotionale Wohlbefinden auswirkt und ob in verschiedenen Altersgruppen zwischen normaler und problematischer Nutzung unterschieden werden muss.
Quelle: Missouri Universität für Wissenschaft und Technologie
