Einige Spiele, aber nicht zu viel, sind gut für das Gehirn von Kindern
Das Spielen von Videospielen kann Kindern und Jugendlichen helfen, bessere Gehirnkreise aufzubauen, die für das Lernen wichtig sind. Eine begrenzte Spielzeit ist jedoch der Schlüssel, um diese Vorteile zu nutzen, da zu viel Spielen nachteilige Auswirkungen haben kann, so eine neue Studie, die im Journal veröffentlicht wurde Annalen der Neurologie.
Die Ergebnisse zeigen, dass eine Spielstunde pro Woche mit stärkeren motorischen Fähigkeiten und höheren Leistungswerten verbunden war. Für Kinder, die mehr als zwei Stunden pro Woche spielten, wurden jedoch keine weiteren Vorteile festgestellt. Tatsächlich war übermäßiger Zeitaufwand für Videospiele mit Verhaltensproblemen, Konflikten zwischen Gleichaltrigen und schlechteren sozialen Fähigkeiten verbunden.
Für die Studie untersuchten der Forscher Jesus Pujol, M. D., vom Hospital del Mar in Spanien, und seine Kollegen den Zusammenhang zwischen der wöchentlichen Nutzung von Videospielen und bestimmten kognitiven Fähigkeiten und Verhaltensproblemen. Die Studie, an der 2.442 Kinder im Alter von sieben bis elf Jahren teilnahmen, wurde durchgeführt, um die langfristige Debatte über die potenziellen Vorteile und Risiken von Videospielen bei Jugendlichen anzugehen.
Die Forscher stellten fest, dass das Spielen von Videospielen für eine Stunde pro Woche mit besseren motorischen Fähigkeiten und höheren Leistungswerten in der Schule verbunden war. Bei Kindern, die länger als zwei Stunden pro Woche spielten, wurden jedoch keine weiteren Vorteile beobachtet.
Die Forscher fanden auch heraus, dass übermäßige wöchentliche Spielzeit durchweg mit Verhaltensproblemen, Konflikten mit Gleichaltrigen und verminderten sozialen Fähigkeiten verbunden war, wobei solche negativen Auswirkungen besonders bei Kindern auftreten, die neun oder mehr Stunden Videospiele pro Woche spielten.
Die Vorteile der Gehirnfunktion beim eingeschränkten Spielen sind jedoch ziemlich bedeutend. Als das Forscherteam in der Studie Magnetresonanztomographien des Gehirns einer Untergruppe von Kindern untersuchte, stellte es fest, dass das Spielen mit Veränderungen der weißen Substanz der Basalganglien und der funktionellen Konnektivität verbunden war.
"Der Einsatz von Spielen war mit einer besseren Funktion in Gehirnkreisläufen verbunden, die für das Lernen aufgrund des Erwerbs neuer Fähigkeiten durch Übung von entscheidender Bedeutung sind", sagte Pujol.
„Kinder erwerben traditionell motorische Fähigkeiten durch Aktion, beispielsweise in Bezug auf Sport und Spiele im Freien. Untersuchungen zur Bildgebung zeigen nun, dass das Training mit virtuellen Desktop-Umgebungen auch Gehirnsysteme modulieren kann, die das Erlernen motorischer Fähigkeiten unterstützen. “
"Videospiele an sich sind weder gut noch schlecht, aber ihre Nutzung macht es so."
Quelle: Wiley
