Wie man neue Sachen lernt

Als ich aufwuchs, wurden Familienessen oft durch eine verrückte Suche in der Enzyklopädie unterbrochen. Während unserer Diskussion tauchte immer eine Frage auf und mein Vater oder einer von uns stand vom Tisch auf und kam mit einem Weltbuchband zurück, der die Antwort enthielt.

Das Training hat meine Neugier und mehr als ein paar Trivia Crack-Siege geweckt.

Ich bin heute noch die Gewohnheit. Während unseres Essensgesprächs wird sich etwas ergeben und ich oder meine Tochter oder mein Ehemann werden die Antwort suchen. Diesmal stammt es jedoch nicht aus einem Buch. Es kommt von Google. Und das ist vielleicht nicht der beste Weg zu lernen.

Neue Untersuchungen von Gordon Pennycook und Nathaniel Barr zeigen, dass Google uns die Antworten gibt, noch bevor wir die Fragen oder Probleme selbst durchdenken.

Anstatt ein Problem tatsächlich zu analysieren oder unsere eigene Intelligenz zu nutzen, um Fragen zu beantworten oder neue Lösungen zu finden, verwenden wir das Smartphone als „erweiterten Geist“, sagt Barr. Und dieses Vertrauen in Technologie schafft eine Kultur fauler Denker.

Der beste Weg, um neues Material zu lernen, kommt überhaupt nicht von Google. Das Lernen erfolgt am besten durch verteilte Praxis, wie aus einem in veröffentlichten Artikel hervorgeht Psychologische Wissenschaft im öffentlichen Interesse Überprüfung verschiedener Lernstile und deren Erforschung.

Verteilte Praxis ist die schicke Redewendung, um nicht zu stopfen. Anstatt Ihren Kopf in einer Nacht mit Material zu füllen, „verteilen“ Sie Ihre Lernsitzungen (verstanden?). Wenn wir Informationen in einer einzigen Sitzung laden, geht das meiste davon nach einigen Tagen verloren. Wenn wir das Material im Laufe der Zeit untersuchen, neigen wir dazu, es beizubehalten.

Übung macht auch beim Lernen einen Unterschied - aber nicht unbedingt, wenn wir dieselben Schritte immer wieder wiederholen.

In einer von Tom Stafford von der University of Sheffield geleiteten Studie waren die Personen, die sich beim Spielen eines Online-Spiels am meisten verbesserten, diejenigen, die ihre Übungsstunden verteilten (obwohl beide Gruppen die gleiche Gesamtzeit geübt hatten) oder unterschiedliche Erkundungen durchführten Aspekte des Spielens früh. Indem sie am Anfang ein wenig experimentierten und ihre Übungszeit verteilten, konnten sie das Lernen optimieren.

Das erneute Lesen von Teilen des Materials, das Sie studieren, das Hervorheben wichtiger Materialien und das Zusammenfassen von Informationen gehörten laut Bericht zu den am wenigsten effektiven Lernstilen. Das Hervorheben verhindert tatsächlich, dass Sie das benötigte Wissen aufnehmen, da es Ihren Fokus auf einzelne Fakten beschränkt, anstatt Ihnen zu helfen, sich mit der Gesamtidee zu verbinden, so die Studie von Professor John Dunlosky von der Kent State University.

Der beste Weg, um neue Dinge zu lernen, besteht darin, das Smartphone abzulegen und zu üben. Spielen Sie im Laufe der Zeit mit Ideen, Techniken und Lösungen, und Sie können möglicherweise Ihre Gehirnleistung steigern, ohne nach Ihrem Smartphone zu greifen.

Verweise

Dunlosky, J., Rawson, K. A., Marsh, E. J., Nathan, M. J., & Willingham, D. T. (2013). Verbesserung des Lernens der Schüler mit effektiven Lerntechniken. Psychologische Wissenschaft im öffentlichen InteresseBand 14 (1), 4-58.

Stafford, T. und Dewar, M. (2013). Verfolgung der Flugbahn des Fähigkeitslernens mit einer sehr großen Stichprobe von Online-Spielern. Psychologische Wissenschaft, DOI: 10.1177 / 0956797613511466