Depressive Pre-K-Lehrer, die an Verhaltensprobleme von Kindern gebunden sind
Forscher entdeckten, dass Kinder unter der Obhut eines depressiven Lehrers Probleme entwickeln können, die von Aggression bis Traurigkeit reichen.
Die Forscher führten die Studie unter Verwendung von Daten aus einer großen nationalen Studie durch, in der Familieninformationen hauptsächlich aus Haushalten von Alleinerziehenden mit niedrigem Einkommen gesammelt wurden.
"Wir waren an dieser Stichprobe interessiert, weil wir dachten, dass Kinder von alleinerziehenden Müttern mit niedrigem Einkommen eine emotional verwundbarere häusliche Umgebung erleben könnten, und wir wollten herausfinden, ob die Rolle der Lehrer ihre psychische Gesundheit beeinflusst", sagte Lieny Jeon, Hauptautor von die Studie und ein Doktorand an der Ohio State University.
Verhaltensprobleme bei kleinen Kindern - in diesem Fall bei Dreijährigen - können nach früheren Untersuchungen zu späteren Problemen führen, zu denen geringere akademische Leistungen und mangelnde soziale Fähigkeiten gehören.
In der neuen Studie umfassten die Probleme das Externalisieren von Verhaltensweisen wie Aggression, Wut und mangelnder Kontrolle sowie das Internalisieren von Verhaltensweisen: Depression, Angst, Traurigkeit und Rückzug.
Jeon und Kollegen wollen eine Intervention entwickeln, die es den Lehrern ermöglicht, auf ihre eigenen psychologischen Bedürfnisse einzugehen - alles im Namen, um Kindern die besten Chancen für eine angemessene Verhaltensentwicklung zu geben.
„Wir wissen, dass eine qualitativ hochwertige frühkindliche Bildung von entscheidender Bedeutung ist, und wir wissen auch, dass nur sehr wenige Programme in den USA von wirklich hoher Qualität sind. Wie kommen wir dorthin? " sagte Dr. Cynthia Buettner, außerordentliche Professorin für Humanwissenschaften am Ohio State und leitende Autorin des Papiers.
"Es ist unglaublich wichtig. Lehrer können einen großen Einfluss auf die Entwicklung der Kinder haben. “
Die Forschung wird in der aktuellen Ausgabe der veröffentlicht Zeitschrift für Beratung und klinische Psychologie.
Die Studium
Die Ermittler untersuchten Alleinerziehende, die unter niedrigen sozioökonomischen Bedingungen leben, aus der Fragile Families and Child Wellbeing Study, einer laufenden großen, von der Bundesregierung finanzierten Untersuchung von Alleinerziehenden, die unter niedrigen sozioökonomischen Bedingungen in 20 großen US-Städten leben.
Die Studie enthält Daten von Familien in 15 Städten, die angaben, mindestens fünf Stunden pro Woche Kinderbetreuungsdienste für dreijährige Kinder in Anspruch genommen zu haben.
In einer ergänzenden Studie befragte ein Forschungsteam die Lehrer dieser Kinder und beobachtete ihre Kinderbetreuungsumgebung. Insgesamt 761 Familien und Lehrer aus den nationalen Daten sind in Jeons Analyse vertreten.
Die Lehrer haben eine Umfrage ausgefüllt, in der ihre depressive Stimmung in den letzten zwei Wochen bewertet wurde.
Bei der Bewertung der Qualität der Kinderbetreuungsatmosphäre wurden Raum und Einrichtung, Körperpflege, Lernaktivitäten, soziale Interaktionen und Disziplin untersucht.
Jeon stellte eine Reihe von Faktoren aus diesen umfassenden nationalen Daten zusammen, wandte statistische Analysen auf die Variablen an und entwickelte ein Modell, das die Beziehungen zwischen Depressionen bei Lehrern und Verhaltensergebnissen bei Kindern beschreibt.
Studienergebnisse
Die Analyse zeigte einen direkten Zusammenhang zwischen der Depression des Lehrers und den von Lehrern gemeldeten Externalisierungs- und Internalisierungsproblemen bei Kindern sowie den von den Eltern gemeldeten Internalisierungsproblemen.
Die Lehrerdepression sagte keine Externalisierungsprobleme voraus, wie von den Müttern der Kinder berichtet.
"Wir waren an Antworten über das Verhalten von Müttern und Lehrern interessiert, weil sie sich in diesen Fragen manchmal nicht einig sind, vielleicht weil sie Kinder in unterschiedlichen Umgebungen sehen", sagte Jeon.
"Der signifikante Zusammenhang zwischen Lehrerdepression und Internalisierungsproblemen zu Hause könnte darin liegen, dass Kinder die negativen Stimmungen der Lehrer modellieren."
Die Studie zeigte auch, dass sich die Beziehung zwischen der Depression des Lehrers und dem von den Eltern berichteten Verhalten änderte, wenn die Qualität des Kinderbetreuungsklimas - zu Hause oder in einem Bildungszentrum - in die Analyse einbezogen wurde.
Die Depression der Lehrer prognostizierte eine insgesamt schlechtere Kinderbetreuungsatmosphäre, die wiederum von den Lehrern gemeldete Externalisierungs- und Internalisierungsprobleme bei den Kindern prognostizierte. In diesem Fall sagte das schlechte Klima der Kinderbetreuung im Zusammenhang mit Depressionen bei Lehrern jedoch keine von der Mutter gemeldeten Verhaltensprobleme voraus.
„Dieser Weg zwischen Lehrerdepression und Verhaltensproblemen in der Kindheit kann wahrscheinlich auf verschiedene Arten erklärt werden. Einer der Gründe, warum sich diese Beziehung in Verhaltensproblemen manifestiert, ist, dass das Klassenzimmer ein ungesundes Klima hat “, sagte Jeon.
Jeon erweitert ihre Arbeit, indem sie Vorschullehrer befragt, wie Depressionen und andere Faktoren zu ihrer allgemeinen sozialen und emotionalen Leistungsfähigkeit beitragen, ein Begriff, der vom Forschungsteam geprägt wurde.
Sie fragt sie nach ihrem Arbeitsumfeld, ihrer Beziehung zu Kollegen, ihrem Gehalt und ihren Leistungen, ihren Bewältigungsstrategien, ihrem Engagement für die berufliche Entwicklung und ihrer Einstellung zu Kindern.
Sobald sie Daten zu diesen Aspekten des Lehrerlebens hat, hofft sie, eine Möglichkeit für Lehrer zu entwickeln, einige Zeit damit zu verbringen, für sich selbst zu sorgen.
"Bei den meisten Schulungen für Lehrer geht es darum, das Klassenzimmer zu verwalten und Verhaltensprobleme anzugehen", sagte Jeon. "Sie haben weder Zeit noch Ressourcen, um ihre eigenen psychischen Probleme anzugehen oder Zugang zu spezialisierten psychiatrischen Diensten zu erhalten."
Das Gehalt ist ein erhebliches Problem für diese Bevölkerung, stellten Jeon und Buettner fest. Das durchschnittliche Jahresgehalt für einen Vorschullehrer beträgt 27.130 USD.
"Es gibt ein echtes Missverhältnis zwischen den Erwartungen an Lehrer und dem, was sie bezahlt bekommen", sagte Buettner. "Es handelt sich häufig um schlecht bezahlte Stellen mit wenig Respekt für die Arbeit der Menschen."
Quelle: Ohio State University
