Kinder & Jugendliche suchen Rolle im Umgang mit Überschwemmungen

Neue Untersuchungen haben ergeben, dass Überschwemmungen schwerwiegende Auswirkungen auf das Wohlbefinden von Kindern haben, aber auch, dass Kinder und Jugendliche eine Rolle im Hochwasserrisikomanagement übernehmen möchten.

Laut Forschern der Lancaster University in England wirken sich eine Reihe von Faktoren auf das Wohlbefinden von Kindern aus, darunter:

• Verlust wertvoller persönlicher und familiärer Besitztümer, Freundschaftsnetzwerke, vertrauter Räume und Bildung;
• Angst, Angst, Armut, Isolation, Ungerechtigkeit, Zerstörung, Stress, Unsicherheit erleben, ignoriert und missverstanden werden;
• Schlafmangel und Erholung;
• Verschlechterung der Ernährung, des Raums und der Wohnverhältnisse; und
• ilack der Hochwassererziehung in Schulen.

Die Forschung zeigt jedoch auch, dass Kinder eine wichtige Rolle bei der Genesung von Flutkatastrophen spielen, indem sie Familien, Nachbarn und der breiteren Gemeinschaft helfen und nicht im Dunkeln bleiben wollen.

Ein 10-jähriges Mädchen sagte den Forschern: „Erwachsene müssen wissen, dass Kinder ängstlicher und besorgter werden, wenn sie nicht wissen, was passiert.“

Die Studie zeigt, dass eine aktive Rolle im Hochwasserrisikomanagement tatsächlich zur Genesung von Kindern beiträgt. Die derzeitige Hochwasser- und Notfallplanungspolitik ignoriert Kinder entweder oder positioniert sie als „verletzlich“, anstatt sie als eigenständige Bürger zu behandeln.

Die Forscher schlagen vor, dass Kinder vor, während und nach Überschwemmungen mehr Informationen erhalten, da sie das Recht haben, zu wissen, wie sie sich vorbereiten, was sie erwarten und wie sie dazu beitragen können.

Der Bericht, der von Maggie Mort, Marion Walker, Alison Lloyd Williams und Amanda Bingley von der Lancaster University und Virginia Howells von Save the Children verfasst wurde, beschreibt die Erfahrungen von Kindern und Jugendlichen mit den Überschwemmungen im Winter 2013/14 in Großbritannien.

Die Forscher arbeiteten mit zwei Gruppen von Kindern: Eine primäre Altersgruppe im ländlichen South Ferriby, Lincolnshire, wo eine Flutwelle die Ufer des Humber durchbrach; und eine Highschool-Gruppe im städtischen Staines-upon-Thames, Surrey, wo die Regierung den Ausnahmezustand erklärte und die Armee hinzugezogen wurde, um den Rettungsdiensten bei der Bewältigung von Gezeiten-, Regen-, Fluss- und Grundwasserüberschwemmungen zu helfen.

Den Forschern zufolge entstanden sechs Kernthemen:

1. Das Gefühl der Isolation von Kindern hängt mit den langfristigen, anhaltenden Auswirkungen von Überschwemmungen zusammen - und es ist wichtig, dass sie zusammenkommen, um Erfahrungen auszutauschen.
2. Ein besseres Verständnis der Stärken und Schwachstellen von Kindern und eine bessere Information vor, während und nach Überschwemmungen ermöglicht es ihnen, als aktive Bürger und nicht als passive Opfer angesehen zu werden.
3. Es besteht Bedarf an einem systematischen und gesetzlichen Hochwassererziehungsprogramm an Schulen und in der gesamten Gemeinschaft.
4. Es ist auch notwendig, dass Schulen und die Gemeinde die Bandbreite der Verluste, die Kinder erleiden, anerkennen und verstehen, z. B. den Verlust persönlicher „kostbarer“ Gegenstände, die Erinnerungen, vertraute Räume, Freundschaften, soziale Netzwerke und Zeitverlust verkörpern.
5. Versicherungsunternehmen müssen die Bewertung und den Ansatz bei Reparaturen verbessern, um die Bedürfnisse von Kindern zu berücksichtigen. Zum Beispiel wurde das Leben in zeitweiligen Unterkünften durch Platzmangel verschlechtert und manchmal musste man mehrmals umziehen, bevor man längere Zeit der Unsicherheit nach Hause zurückkehrte.
6. Es muss anerkannt werden, dass von Überschwemmungen betroffene Kinder tatsächlich die Erfahrung haben, sich selbst und anderen zu helfen, die Maßnahmen zu verstehen, die zur Vorbereitung, zum Schutz und zur Anpassung an Überschwemmungen ergriffen werden sollten - und die sehr klare Botschaft, dass alle Haushalte eine angemessene Entscheidung treffen müssen Hochwasserplan.

Die Forschung führte zur Produktion von Kinder- und Jugendmanifesten, zur Inszenierung mehrerer Veranstaltungen, zu einem sechsminütigen Film mit dem Titel „Zehn Tipps für den Versicherungssektor zur besseren Unterstützung von von Überschwemmungen betroffenen Kindern und Jugendlichen“ und zur Entwicklung von ein Toolkit für Flutkoffer zur Verwendung in Schulen und Jugendzentren.

"Überschwemmungen werden als große und chronische nationale Gefahr anerkannt, und es ist an der Zeit zu erkennen, dass Kinder und Jugendliche stark betroffen sind, aber immer noch keine Stimme in der Politik haben, die sie betrifft", sagte Mort. "Es ist an der Zeit, die Agenturen zusammenzubringen, die an der Reaktion auf Überschwemmungen, der Wiederherstellung und der Widerstandsfähigkeit arbeiten, um ihre Ausgrenzung zu bekämpfen."

Quelle: Lancaster University