Informationen, die für die Zukunft relevant zu sein scheinen, können besser in Erinnerung bleiben

Eine neue Hypothese darüber, wie Erinnerungen gebildet werden, legt nahe, dass der Geist besser codiert, wenn angenommen wird, dass die Informationen eine zukünftige Relevanz haben.

Die moderne Psychologie stellt zwei Haupttheorien auf, um die Mechanismen zu erklären, wie Erinnerungen gebildet werden, sagten Forscher der Pennsylvania State University.

Die erste ist die objektbasierte Codierung, bei der alle Informationen zu einem Objekt im Arbeitsspeicher gespeichert werden. Die zweite ist die merkmalsbasierte Codierung, bei der Aspekte eines Objekts selektiv gespeichert werden.

Wenn Sie beispielsweise eine Gruppe von Menschen beim Basketballspielen beobachten, merkt sich das Gehirn nach der objektbasierten Codierungstheorie alle Aspekte des Balls. Bei der merkmalsbasierten Codierung erinnert sich das Gehirn daran, dass es einen Ball gesehen hat, kann sich jedoch möglicherweise nicht an die Farbe erinnern, wenn die Farbe des Balls für die jeweilige Aufgabe ein unnötiges Merkmal ist.

Die vorgeschlagene Theorie, erwartungsbasierte Bindung, legt nahe, dass sich Probanden an Merkmale erinnern können, die in einer visuellen Szene oder einem Film präsentiert werden, ohne sich unbedingt daran zu erinnern, welches Objekt zu welchem ​​Merkmal gehört, wenn dies nicht erforderlich ist.

"Die wichtigste Entdeckung war, dass die Teilnahme an einem Objekt über einen längeren Zeitraum nicht sicherstellt, dass alle Merkmale dieses Objekts im Gedächtnis korrekt zugeordnet werden", sagte Dr. Brad Wyble, Assistenzprofessor für Psychologie.

In der Studie in der Zeitschrift veröffentlicht ErkenntnisDie Forscher testeten 60 Teilnehmer und baten sie, sich Videos anzusehen, in denen zwei Bälle zwischen mehreren Personen geworfen wurden.

Der erste geworfene Ball war der Zielball. Die Teilnehmer zählten, wie oft der Ball weitergegeben wurde. Der zweite Ball war der Distraktorball. Jeder Teilnehmer beobachtete 36 Versuche und zeichnete nach jedem die Anzahl der Zielbälle auf. Die Kugeln in jedem Video waren rot, grün, blau oder lila.

In den ersten 31 Versuchen wählten die Teilnehmer nur die Anzahl der Pässe, die mit dem Zielball ausgeführt wurden. Nach dem zweiunddreißigsten Versuch erschien auf dem Bildschirm des Teilnehmers die Meldung: "Dies ist ein überraschender Gedächtnistest! Hier testen wir die Farbe des Zielballs. Drücken Sie eine entsprechende Zahl, um die Farbe des Zielballs anzuzeigen. "

Auf diese Frage antworteten 37 Prozent der Teilnehmer, 22 von 60, mit der falschen Farbe des Balls, und 16 dieser 22 falschen Antworten wählten die Farbe des Distraktorballs aus.

"Die Teilnehmer haben Erinnerungen an die Farbe beider Bälle, aber diese Erinnerungen hängen nicht speziell mit dem Zielball oder dem Distraktorball zusammen", sagte Dr. Hui Chen, Postdoktorand in Psychologie und Erstautor.

Forscher erklären, dass es statistisch signifikant ist, dass 73 Prozent der Teilnehmer mit der Farbe des Distraktorballs antworteten.

Wenn sich die Teilnehmer nicht an die Farbe der im Video gezeigten Bälle erinnert hätten, wie die merkmalsbasierte Codierung vermuten lässt, hätten die Teilnehmer den Distraktorball nur in 33 Prozent der Fälle gewählt, in denen sie sich nicht an die Farbe des Zielballs erinnern konnten.

Vier Kontrollversuche, in denen die Teilnehmer die Farbe des Zielballs und die Häufigkeit des Passierens des Zielballs berichteten, folgten dem Versuch mit der Überraschungsfrage.

Bei diesen Versuchen war der Antwortfehler erneut geringer. Nur 14 Prozent der Teilnehmer antworteten in den Kontrollversuchen falsch, verglichen mit 37 Prozent in der Überraschungsstudie.

"Wir zeigen, dass Aufmerksamkeit nicht ausreicht, um ein genaues Gedächtnis zu gewährleisten", sagte Wyble. "Man muss erwarten, dass es wichtig ist, dem Objekt bestimmte Merkmale zuzuweisen."

Dies weist darauf hin, dass vieles, woran sich eine Person erinnern kann, auf ihrer Erwartung der Informationen basiert, an die sie sich erinnern muss.

Die Studie zeigte, dass die Teilnehmer, sobald sie erkannten, dass sie die Farbe des Balls melden mussten, dies mit hoher Genauigkeit tun konnten.

Um sicherzustellen, dass die Ergebnisse robust waren, wurde das gesamte Experiment ein zweites Mal mit einer neuen Gruppe von Teilnehmern wiederholt. Das neue Experiment wiederholte die Ergebnisse des vorherigen Experiments, was zusätzliche Sicherheit bietet, dass diese überraschenden Speicherfehler ein echter Effekt sind.

Quelle: Pennsylvania State University