Transzendentale Meditation in Verbindung mit höheren Abschlussquoten
Forscher glauben, dass verbesserte Abschlussquoten (im Vergleich zum Abbruch) zu einem höheren Verdienstpotential, weniger Kriminalität und Inhaftierung und einer geringeren Abhängigkeit von staatlichen Hilfsprogrammen führen.
Die neuesten Daten zeigen, dass nur 69 Prozent der Schüler die Schulen unseres Landes absolvieren. Es wird geschätzt, dass in den nächsten zehn Jahren mehr als 12 Millionen Schüler die Schule verlassen werden, was zu einem geschätzten Verlust für die Nation von fast 3 Billionen US-Dollar führt.
„Während es heutzutage Lichtblicke in der öffentlichen Bildung gibt, leiden städtische Schulen im Allgemeinen unter einer Reihe von Faktoren, die zu schlechten schulischen Leistungen der Schüler und niedrigen Abschlussquoten beitragen“, so der leitende Autor Robert D. Colbert, Ph.D. ., außerordentlicher Professor und Direktor des Diversity Council der Neag School of Education an der University of Connecticut.
„Den Schülern müssen Bildungsprogramme mit Mehrwert zur Verfügung gestellt werden, die Chancen für den Schulerfolg bieten können. Unsere Studie untersuchte ein solches Programm, die Transzendentale Meditation, das ein enormes Versprechen für die Bereicherung des Lebens der Studenten unserer Nation zu bieten scheint. "
Die Studie, veröffentlicht in der Zeitschrift Bildungzeigt, dass die Praxis der Transzendentalen Meditation® im Vergleich zu Kontrollen mit höheren Abschlussquoten verbunden war.
Die Analyse der Schulunterlagen an einer städtischen High School an der Ostküste wurde mit allen 235 Schülern durchgeführt, die während ihres Abschlussjahres eingeschrieben waren, um den pünktlichen Abschluss zu bestimmen.
Die Ergebnisse zeigten eine um 15 Prozent höhere Abschlussquote für die gesamte meditierende Gruppe im Vergleich zu nicht meditierenden Kontrollen unter Berücksichtigung des Notendurchschnitts der Schüler.
Die Subgruppenanalyse ergab ferner einen Unterschied von 25 Prozent bei den Abschlussquoten, wenn nur die leistungsschwachen Studenten in beiden Gruppen berücksichtigt wurden.
Sanford Nidich, Ed.D, Co-Autor und Professor für Pädagogik an der Maharishi University of Management, erklärt: „Diese Ergebnisse sind die ersten, die zeigen, dass das Transzendentale Meditationsprogramm einen positiven Einfluss auf die Abschlussquoten von Studenten haben kann.
„Der größte Effekt wurde bei den am meisten akademisch herausgeforderten Studenten festgestellt. Kürzlich veröffentlichte Forschungsergebnisse zu höheren akademischen Leistungen und geringerem psychischen Stress bei städtischen Schülern könnten mögliche Mechanismen für die in dieser Studie festgestellten höheren Abschlussquoten bieten. “
Forscher sagen, dass die Ergebnisse auch signifikante Unterschiede für die Abbrecherquote und die Akzeptanz am College zeigten.
Meditierende Schüler neigten weniger dazu, die Schule zu verlassen oder ins Gefängnis zu gehen, und wurden eher in postsekundäre Einrichtungen aufgenommen.
Quelle: Maharishi University of Management
