Die meisten Eltern sind sich nicht sicher, ob Schulen für die psychische Gesundheit der Schüler sorgen können
Eine neue nationale Umfrage zeigt, dass Eltern nicht zuversichtlich sind, dass die Schulen die psychischen Gesundheitsprobleme oder medizinischen Probleme der Schüler angemessen behandeln können.
Die nationale Umfrage des C.S. Mott Kinderkrankenhauses zur Kindergesundheit an der Universität von Michigan ergab, dass nur 38 Prozent der Eltern sehr zuversichtlich sind, dass die Schulen einem Schüler helfen können, der im Verdacht steht, ein psychisches Problem zu haben.
Die meisten Eltern (77 Prozent) sind sich sicher, dass die Schulen Erste Hilfe bei kleineren Problemen wie Blutungen aufgrund eines Schnittes leisten können. Die Eltern sind jedoch weniger zuversichtlich, dass eine Schule auf komplexere Gesundheitssituationen wie Asthmaanfälle oder psychische Probleme reagieren kann.
"Die Eltern sind der Meinung, dass Schulen mit grundlegender Erster Hilfe umgehen können, sind sich jedoch weniger sicher über dringende Gesundheitssituationen wie Asthmaanfall, epileptischen Anfall oder schwerwiegende allergische Reaktionen", sagte Sarah Clark, M.P.H., Co-Direktorin der Umfrage.
"Und sie haben die größte Unsicherheit darüber, ob Schulen einen Schüler mit einem psychischen Gesundheitsproblem identifizieren und unterstützen können."
"Eine der Herausforderungen bei der Behandlung der psychischen Gesundheit besteht darin, dass es so viele Facetten gibt", sagte Clark. „Auf der Grundstufe kann dies anhaltende Traurigkeit, Probleme mit dem Wutmanagement oder nicht diagnostizierte ADHS umfassen. Für ältere Studenten kann es Angst vor College-Eingangstests, einem Problem mit dem Drogenkonsum oder Selbstmordgedanken sein. “
Eltern auf der Ebene der Mittel- und Oberstufe stellten fest, dass Schulberater am wahrscheinlichsten bei psychischen Problemen helfen würden. Unterschiedliche Ausbildungsniveaus, konkurrierende Anforderungen und eine große Anzahl von Studenten können es für Berater jedoch besonders schwierig machen, Studenten zu identifizieren, die Probleme haben.
"Eltern möchten vielleicht mehr darüber erfahren, wie die Schule ihres Kindes funktioniert, um Schüler zu identifizieren und zu unterstützen, die mit psychischen Problemen zu kämpfen haben, und sich bei Bedarf für mehr Ressourcen einsetzen", sagte sie.
Für grundlegende Erste Hilfe und dringende gesundheitliche Probleme benennen die Eltern die Schulkrankenschwester als das Personal mit der Hauptverantwortung. Ungefähr drei von fünf Eltern glauben, dass eine Schulkrankenschwester fünf Tage die Woche vor Ort in der Schule ihres Kindes ist (61 Prozent der Grundeltern, 57 Prozent der Junior- / Senior-High-Eltern).
Eltern, die glauben, dass eine Schulkrankenschwester fünf Tage die Woche vor Ort ist, geben ein höheres Maß an Vertrauen in die Fähigkeit der Schule an, mit Gesundheits- und Sicherheitssituationen umzugehen.
Jüngste Daten der National Association of School Nurses deuten jedoch darauf hin, dass Eltern die Zeit, die eine Krankenschwester an der Schule ihres Kindes verbringt, möglicherweise überschätzen. Weniger als die Hälfte der US-Schulen hat Vollzeitkrankenschwestern, wobei die Daten den Daten zufolge erheblich variieren.
Budgetbeschränkungen haben viele Schulbezirke gezwungen, das Personal der Krankenschwestern an den Schulstandorten zu reduzieren. Einige Distrikte versuchen, mithilfe von Telemedizin die Lücke in der Vor-Ort-Versorgung zu schließen, was einen verbesserten Zugang verspricht. Eltern sind jedoch häufig nicht zufrieden mit dieser Lösung.
Ein deutlicher Trend ist die Verringerung der ständigen Verfügbarkeit einer Schulkrankenschwester - eine Situation, die besonders für Schüler mit gesundheitlichen Problemen von Bedeutung sein kann, die eine sofortige Reaktion in der Schule erfordern, z. B. die Verabreichung von Medikamenten oder das Wissen, wann ein Krankenwagen gerufen werden muss.
„Eltern von Kindern mit besonderen gesundheitlichen Bedürfnissen sollten direkt mit dem Schulpersonal zusammenarbeiten, um die Verfügbarkeit von Schulkrankenschwestern vor Ort zu verstehen und um sicherzustellen, dass nicht medizinisches Personal auf dringende gesundheitliche Situationen vorbereitet ist, die während des Schultages auftreten können“, sagte sie .
Quelle: Universität von Michigan
