Langfristige Vorteile der musikalischen Ausbildung
Nach einer Überprüfung einer breiten Palette wissenschaftlicher Literatur glauben Wissenschaftler der Northwestern University, dass die Fakten eine Verbindung zwischen musikalischer Ausbildung und Lernen unterstützen.
Laut Experten verbessert die musikalische Praxis Fähigkeiten wie Sprache, Sprache, Gedächtnis, Aufmerksamkeit und sogar Stimmgefühle.
Die Überprüfung wird in der Zeitschrift vorgestellt Nature Reviews Neurowissenschaften und enthält Ergebnisse aus Labors auf der ganzen Welt, die eine Vielzahl von wissenschaftlichen Philosophien und Forschungsansätzen umfassen.
Die Explosion der Forschung in den letzten Jahren, die sich auf die Auswirkungen des Musiktrainings auf das Nervensystem konzentriert, einschließlich der Studien in der Rezension, hat starke Auswirkungen auf die Bildung, sagte Nina Kraus, Hauptautorin des Natur Perspektive und Direktor des Auditory Neuroscience Laboratory im Nordwesten.
Wissenschaftler verwenden den Begriff Neuroplastizität, um die Fähigkeit des Gehirns zu beschreiben, sich aufgrund von Training und Erfahrung im Laufe des Lebens eines Menschen anzupassen und zu verändern. Die in der Northwestern Review behandelten Studien bieten ein Modell der Neuroplastizität, sagte Kraus.
Die Forschung legt nahe, dass die neuronalen Verbindungen, die während des Musiktrainings hergestellt werden, das Gehirn auch für andere Aspekte der menschlichen Kommunikation vorbereiten.
Eine aktive Auseinandersetzung mit musikalischen Klängen steigert nicht nur die Neuroplastizität, sondern ermöglicht es dem Nervensystem auch, das stabile Gerüst für sinnvolle Muster bereitzustellen, die für das Lernen so wichtig sind.
"Das Gehirn ist nicht in der Lage, alle verfügbaren sensorischen Informationen von Sekunde zu Sekunde zu verarbeiten, und muss daher selektiv verbessern, was relevant ist", sagte Kraus.
Das Spielen eines Instruments bereitet das Gehirn darauf vor, zu entscheiden, was in einem komplexen Prozess relevant ist, der das Lesen oder Erinnern einer Partitur, Timing-Probleme und die Koordination mit anderen Musikern umfassen kann.
"Das Gehirn eines Musikers verbessert selektiv informationstragende Elemente im Klang", sagte Kraus.
"In einer schönen Wechselbeziehung zwischen sensorischen und kognitiven Prozessen stellt das Nervensystem Assoziationen zwischen komplexen Geräuschen und ihrer Bedeutung her."
Die effizienten Verbindungen zwischen Ton und Bedeutung seien nicht nur für die Musik wichtig, sondern auch für andere Aspekte der Kommunikation, sagte sie.
Das Natur Artikel bespricht Literatur, die zum Beispiel zeigt, dass Musiker erfolgreicher als Nichtmusiker lernen, Klangmuster für eine neue Sprache in Wörter zu integrieren.
Musikalisch trainierte Kinder zeigen eine stärkere neuronale Aktivierung für Tonhöhenänderungen in der Sprache und haben einen besseren Wortschatz und eine bessere Lesefähigkeit als Kinder, die kein Musiktraining erhalten haben.
Und Musiker, die darauf trainiert sind, Klänge zu hören, die in ein reiches Netzwerk von Melodien und Harmonien eingebettet sind, sind darauf vorbereitet, Sprache in einem lauten Hintergrund zu verstehen. Sie weisen sowohl verbesserte kognitive als auch sensorische Fähigkeiten auf, die ihnen einen deutlichen Vorteil für die Sprachverarbeitung in herausfordernden Hörumgebungen im Vergleich zu Nicht-Musikern verschaffen.
Kinder mit Lernstörungen sind laut Artikel besonders anfällig für die schädlichen Auswirkungen von Hintergrundgeräuschen.
"Musiktraining scheint die gleichen neuronalen Prozesse zu stärken, die bei Menschen mit Legasthenie in der Entwicklung oder mit Schwierigkeiten beim Hören von Sprache im Lärm häufig mangelhaft sind."
Derzeit ist das, was über die Vorteile des Musiktrainings für die sensorische Verarbeitung über die musikalischen Darbietungen hinaus bekannt ist, weitgehend auf die Untersuchung derjenigen zurückzuführen, die das Glück haben, sich ein solches Training leisten zu können, sagte Kraus.
Der Forschungsbericht, so die nordwestlichen Forscher, spricht für eine ernsthafte Investition von Ressourcen in die Musikausbildung an Schulen, begleitet von strengen Untersuchungen der Auswirkungen eines solchen Unterrichts auf Zuhören, Lernen, Gedächtnis, Aufmerksamkeit und Lese- und Schreibfähigkeiten.
"Die Wirkung des Musiktrainings legt nahe, dass Musik, ähnlich wie körperliche Bewegung und ihre Auswirkungen auf die Körperfitness, eine Ressource ist, die das Gehirn für die auditive Fitness stärkt und daher von der Gesellschaft verlangt, die Rolle der Musik bei der Gestaltung der individuellen Entwicklung zu überprüfen." Forscher schließen.
Quelle: Northwestern University
