Kopfverletzungen können das soziale Leben von Kindern beeinträchtigen
Für ihre Studie untersuchten Neurowissenschaftler der Brigham Young University (BYU) eine Gruppe von Kindern drei Jahre nach jeder traumatischen Hirnverletzung, am häufigsten aufgrund von Autounfällen. Sie fanden heraus, dass eine anhaltende Verletzung in einer bestimmten Region des Gehirns die Gesundheit des sozialen Lebens der Kinder vorhersagte.
"Das Schwierigste an Hirnverletzungen ist, dass jemand erhebliche Schwierigkeiten haben kann, aber trotzdem gut aussieht", sagte Shawn Gale, Ph.D., Neuropsychologe an der BYU.
„Aber es fällt ihnen schwerer, sich an Dinge zu erinnern und sich auf Dinge zu konzentrieren, und das beeinflusst die Art und Weise, wie sie mit anderen Menschen interagieren. Da sie gut aussehen, schneiden die Leute sie nicht so locker, wie sie sollten. "
Für die Studie, veröffentlicht in der Journal of Head Trauma Rehabilitation, Gale und Ph.D. Die Studentin Ashley Levan verglich das soziale Leben und die Denkfähigkeiten der Kinder mit der Dicke der äußeren Schicht des Gehirns im Frontallappen.
Die Gehirnmessungen stammten aus MRT-Scans (Magnetresonanztomographie), während die sozialen Informationen von Eltern zu verschiedenen Themen gesammelt wurden, z. B. zur Teilnahme ihrer Kinder an Gruppen, zur Anzahl der Freunde und zur Zeit, die sie mit Freunden verbrachten.
Die BYU-Wissenschaftler fanden auch heraus, dass körperliche Verletzungen und sozialer Rückzug durch „kognitive Fähigkeiten“ verbunden sind, die als Kombination aus Kurzzeitgedächtnis und Verarbeitungsgeschwindigkeit des Gehirns definiert sind.
"In sozialen Interaktionen müssen wir den Inhalt dessen, was eine Person sagt, verarbeiten und gleichzeitig nonverbale Hinweise verarbeiten", sagte Levan. „Wir müssen diese Informationen dann in unserem Arbeitsgedächtnis speichern, um angemessen reagieren zu können. Wenn Sie das Arbeitsgedächtnis oder die Verarbeitungsgeschwindigkeit stören, kann dies zu Schwierigkeiten bei der sozialen Interaktion führen. “
Separate Studien an Kindern mit ADHS, die auch die Frontallappen betreffen, zeigen, dass die Therapie laut den Forschern das Arbeitsgedächtnis verbessern kann. Die Forscher hoffen, dass künftige Studien mit der MRT-Einrichtung von BYU untersuchen werden, ob Verbesserungen des Arbeitsgedächtnisses die durch Kopfverletzungen verursachten sozialen Schwierigkeiten „behandeln“ können.
"Dies ist eine vorläufige Studie, aber wir möchten näher auf die Details eingehen, warum Arbeitsgedächtnis und Verarbeitungsgeschwindigkeit mit sozialen Funktionen verbunden sind und wie bestimmte Gehirnstrukturen in Beziehung gesetzt werden können, um das Ergebnis zu verbessern", sagte Gale.
Quelle: Brigham Young University
