Das Posten von Ereignissen in sozialen Medien kann Rückruf und Selbstbewusstsein unterstützen
Neue Forschungsergebnisse zeigen, dass das Posten persönlicher Erfahrungen in sozialen Medien die Erinnerung an zukünftige Ereignisse verbessert.
Die Studie, die als erste die Auswirkungen von Social Media auf das Gedächtnis untersucht, schlägt vor, dass das Posten persönlicher Erfahrungen dazu beiträgt, Erinnerungen zu festigen.
"Wenn sich Menschen an persönliche Erfahrungen erinnern möchten, ist es am besten, sie online zu stellen", sagte Dr. Qi Wang, Hauptautor der Studie und Professor für menschliche Entwicklung an der Cornell University.
"Soziale Medien - Blogs, Facebook, Twitter und andere - bieten uns eine wichtige Möglichkeit, Erinnerungen im öffentlichen Raum abzurufen und mit anderen Menschen zu teilen."
Gedächtnisforscher wissen seit langem, dass Menschen, die über persönliche Erfahrungen schreiben, über sie nachdenken oder mit anderen darüber sprechen, sich viel besser an diese Ereignisse erinnern.
Öffentliches Journaling oder der Prozess des Schreibens über die eigenen Erfahrungen im öffentlichen Raum wird häufig durch nachfolgendes soziales Feedback unterstützt. Diese Schleife kann es Menschen ermöglichen, über die Erfahrungen und ihre persönliche Relevanz nachzudenken, erklären die Forscher.
Das Posten in sozialen Medien spielt auch eine Rolle bei der Konstruktion des Selbst, sagte Wang, ein Experte für persönliches Gedächtnis.
"Wir schaffen ein Selbstgefühl, indem wir Erinnerungen an persönliche Erfahrungen in unserem Leben abrufen, bewerten und mit anderen teilen", sagte Wang.
"Das passiert, wenn wir soziale Medien nutzen, ohne dass wir es überhaupt bemerken." Wir denken nur: "Oh, ich teile meine Erfahrungen mit meinen Freunden." Aber indem wir die Art und Weise gestalten, wie wir uns an unsere Erfahrungen erinnern, prägen wir auch, wer wir sind. "
Dies wird insbesondere durch die interaktiven Funktionen auf vielen Social-Media-Websites erleichtert. Beispielsweise zeigt Facebook den Benutzern regelmäßig Fotos und Beiträge aus früheren Jahren an, um sie an diese Ereignisse zu erinnern, und fordert die Benutzer auf, diese Erfahrungen erneut zu besuchen.
„Das Gedächtnis ist oft selektiv. In diesem Fall erfolgt die Auswahl jedoch nicht durch unseren eigenen Verstand. Es wird von einer externen Ressource durchgeführt “, sagte Wang.
„Interaktive Funktionen auf Websites sozialer Netzwerke können also auch beeinflussen, wie wir unsere Erfahrungen sehen, wie wir uns selbst sehen.“
Wang und ihre Co-Autoren Dasom Lee von Cornell und Yubo Hou von der Peking-Universität baten 66 Cornell-Studenten, eine Woche lang ein tägliches Tagebuch zu führen.
Die Studienteilnehmer beschrieben kurz die Ereignisse, die ihnen jeden Tag widerfuhren, ausgenommen tägliche Routinen wie „frühstücken“. Für jedes Ereignis zeichneten sie auf, ob sie das Ereignis in den sozialen Medien veröffentlicht hatten. Und sie bewerteten die persönliche Bedeutung und emotionale Intensität der Veranstaltung auf einer Fünf-Punkte-Skala.
Am Ende der Woche und eine Woche später nahmen die Schüler an Überraschungsprüfungen teil, an wie viele Ereignisse sie sich erinnern konnten.
Die Forscher fanden heraus, dass der Online-Status jedes Ereignisses die Wahrscheinlichkeit eines Rückrufs am Ende der ersten und zweiten Woche signifikant vorhersagte. Dies traf auch dann zu, wenn sie die persönliche Bedeutung und emotionale Intensität der Ereignisse kontrollierten.
Mit anderen Worten, Ereignisse, die online veröffentlicht wurden, wurden mit größerer Wahrscheinlichkeit als Ereignisse, die nicht online veröffentlicht wurden, im Laufe der Zeit gespeichert, unabhängig von den Merkmalen der Ereignisse.
Die Forschung wirft ein neues Licht auf Gedächtnistheorien und hat wichtige Auswirkungen auf die Konstruktion des „autobiografischen Selbst“ im digitalen Zeitalter, so die Autoren.
"Diese Arbeit ist der erste Schritt zu einem besseren Verständnis des autobiografischen Selbst im Internet-Zeitalter, in dem die virtuelle Externalisierung persönlicher Erinnerungen an der Tagesordnung ist", heißt es in der Studie.
Die Forschung erscheint in der Zeitschrift Erinnerung.
Quelle: Cornell University
