Wenn Missbrauch die Kontrolle der Ausbildung eines Partners beinhaltet
Eine neue Studie bietet einen genaueren Blick auf eine weniger bekannte Form des psychischen Missbrauchs: Bildungssabotage. Diese Art von Missbrauch beinhaltet Verhaltensweisen, die darauf abzielen, die Bildungsbemühungen einer anderen Person zu behindern oder zu stoppen.
"Diese Form der Gewalt wird von einem der Partner als Mittel zur Förderung der eigenen Macht und Kontrolle über den anderen Partner eingesetzt", sagte Dr. Rachel Voth Schrag, Expertin für häusliche Gewalt und Assistenzprofessorin an der School of Social Work der The Universität von Texas in Arlington. "Die Ausübung der Hochschulbildung kann von der missbräuchlichen Partei als Bedrohung empfunden werden."
Bildungssabotage ist eine Form der Zwangskontrolle, die sich direkt auf die Bemühungen eines Überlebenden auswirkt, Bildungsnachweise zu erhalten, sagte Voth Schrag. Taktiken können die Unterbrechung der finanziellen Unterstützung oder der akademischen Bemühungen, körperliche Gewalt und / oder das Herbeiführen von Schuld im Zusammenhang mit akademischen Bemühungen umfassen.
Diese Strategien seien ein ernstes Hindernis für den erfolgreichen Abschluss von Bildungsprogrammen und letztendlich für die wirtschaftliche Unabhängigkeit und Sicherheit der Überlebenden, sagte sie.
Für die Studie führten die Forscher 20 Interviews mit Community College-Studenten durch, die über aktuelle oder aktuelle Gewalt in der Partnerschaft (IPV) berichteten.Die Teilnehmer identifizierten verschiedene Arten, wie sich Bildungssabotage auf ihr Leben ausgewirkt hatte. Zu den Auswirkungen gehörten geringere akademische Leistungen, emotionale oder psychische Gesundheitsprobleme, aber auch ein verstärkter Wunsch, solche Hindernisse zu überwinden.
Bildungssabotage wird als eine Form von IPV angesehen, die laut The Centers for Disease Control and Prevention bei 16,5% aller Morde in den USA eine Rolle spielt. Die Agentur schätzt, dass eine von vier Frauen und fast jeder zehnte Mann im Laufe seines Lebens Gewalt in der Partnerschaft erlebt hat.
Das Streben nach höherer Bildung kann ein Katalysator sein, um aus der Isolation und den Abhängigkeitszyklen auszubrechen, die häufig mit IPV einhergehen. Laut der Studie von Voth Schrag haben Wissenschaftler, Hochschulen und ihre Partner in der Gemeinde die Möglichkeit, durch das Verständnis, die Bekämpfung und die Verhinderung von Schulsabotage einen wichtigen Beitrag zum Wohl und zur Sicherheit der Schüler zu leisten.
Die Studie wird in der Zeitschrift veröffentlicht Gewalt gegen Frauen.
Quelle: Universität von Texas in Arlington
