Neue Einblicke in die Neurowissenschaften der Legasthenie
Die meisten von uns halten das Lesen und Schreiben für selbstverständlich. Für einige sind diese grundlegenden Fähigkeiten jedoch schwer zu beherrschen.
Leider sind die mit der Vielzahl der Symptome verbundenen Faktoren, die zur Diagnose einer Legasthenie beitragen, dunkel geblieben. Neue Forschungen könnten dieses Bild ändern, da Forscher einen großen Fortschritt beim Verständnis der Ursache von Legasthenie ankündigen.
Die Neurowissenschaftlerin Begoña Díaz, Ph.D., und ihre Kollegen am Max-Planck-Institut für Kognitions- und Gehirnwissenschaften in Leipzig haben einen wichtigen neuronalen Mechanismus entdeckt, der Legasthenie zugrunde liegt.
Sie glauben, dass Probleme in dem Teil des Gehirns auftreten, der als medialer Genikularkörper im Thalamus bezeichnet wird. Experten glauben, dass diese Entdeckung die Grundlage für die Entwicklung potenzieller Behandlungen für die Erkrankung bilden kann.
Menschen, die an Legasthenie leiden, haben Schwierigkeiten, Sprachlaute in gesprochener Sprache zu identifizieren. Während zum Beispiel die meisten Kinder bereits vor dem Schulbesuch erkennen können, ob sich zwei Wörter reimen, können legasthene Kinder dies oft erst im späten Grundschulalter tun.
Die meisten Menschen leiden ihr ganzes Leben lang an Legasthenie, obwohl viele lernen, dies zu kompensieren.
„Dies deutet darauf hin, dass Legasthenie behandelt werden kann. Wir versuchen daher, die neuronalen Ursachen dieser Lernschwäche zu finden, um eine Grundlage für verbesserte Behandlungsmöglichkeiten zu schaffen “, sagte Díaz.
Experten sagen, dass zwischen fünf und 10 Prozent der Kinder an Legasthenie leiden, über deren Ursachen jedoch nur sehr wenig bekannt ist.
Legasthenie ist nicht mit einem Mangel an Intelligenz verbunden. Personen mit Legasthenie haben jedoch Schwierigkeiten beim Lesen sowie beim Verstehen und Erklären einzelner Wörter oder ganzer Texte.
In der neuen Studie zeigten Forscher, dass Legastheniker eine Fehlfunktion in einer Struktur haben, die auditive Informationen vom Ohr zum Kortex überträgt. Der Kurzschluss im medialen Genikularkörper im auditorischen Thalamus verursacht einen Fehler im Prozess des Sprachschalls.
„Diese Fehlfunktion bei geringer Sprachverarbeitung kann das gesamte System durchdringen. Dies erklärt, warum die Symptome der Legasthenie so unterschiedlich sind “, sagt Díaz.
In der Studie führten die Forscher zwei Experimente durch, bei denen mehrere Freiwillige verschiedene Sprachverständnisaufgaben ausführen mussten.
Wenn betroffene Personen Aufgaben ausführten, die die Erkennung von Sprachlauten erforderten, zeigten Magnetresonanztomographie (MRT) -Aufzeichnungen im Vergleich zum Erkennen der Stimmen, die dieselbe Sprache aussprachen, abnormale Reaktionen im Bereich um den medialen Genikularkörper.
Im Gegensatz dazu waren keine Unterschiede zwischen Kontrollpersonen und Legasthenikern erkennbar, wenn die Aufgaben nur das Hören der Sprachlaute betrafen, ohne eine bestimmte Aufgabe ausführen zu müssen.
"Das Problem hat daher nichts mit der sensorischen Verarbeitung selbst zu tun, sondern mit der Verarbeitung, die mit der Spracherkennung verbunden ist", sagte Díaz. In anderen Bereichen des auditorischen Signalwegs konnten keine Unterschiede zwischen den beiden Testgruppen festgestellt werden.
Die neuen Erkenntnisse kombinieren verschiedene theoretische Ansätze, die sich mit der Ursache von Legasthenie befassen und zum ersten Mal mehrere dieser Theorien zu einem Gesamtbild zusammenfassen.
"Das Erkennen der Ursache eines Problems ist immer der erste Schritt auf dem Weg zu einer erfolgreichen Behandlung", sagte Díaz.
Forscher sagen, ihr nächstes Ziel sei es zu untersuchen, wie aktuelle Behandlungsprogramme den medialen Genikularkörper beeinflussen können, um das Lesenlernen für alle langfristig zu erleichtern.
Quelle: Max-Planck-Institut
