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College-Anschlüsse können mehr als Substanz sein

Die gelegentlichen sexuellen Begegnungen, die auf dem College-Campus oft als „Anschließen“ bezeichnet werden, sind möglicherweise mehr Gespräche als Handlungen, aber diese Gespräche können dazu beitragen, eine freizügigere Haltung gegenüber riskantem Sexualverhalten zu entwickeln.

Die Schüler können den Begriff denken, dass er eine Art Reife oder eine Form der Rebellion bedeutet. Die Behörden sind jedoch besorgt, dass die Konnotation zu einem riskanteren sexuellen Verhalten führen könnte.

Ermittler der Universität von Nebraska-Lincoln untersuchten, wie die sozialen Netzwerke von College-Studenten sie häufig dazu veranlassen, „Verbindungen“ zu definieren, wahrzunehmen und daran teilzunehmen. In der Studie wurde auch untersucht, inwieweit diese Netzwerke das riskante Sexualverhalten beeinflussen.

In der Studie gaben 84 Prozent der Studenten an, in den letzten vier Monaten mit ihren College-Freunden über Verabredungen gesprochen zu haben. Auf die Frage, wie viele Kontakte sie während des Schuljahres hatten, gaben die Schüler weit weniger für sich an, als sie für einen „typischen Schüler“ angenommen hatten.

Die Studie ergab jedoch, dass ein derart regelmäßiges Gespräch über Anschlüsse einen „normalisierenden“ Effekt auf die Ansichten der Schüler über die Praxis hatte. Dies führte zu einer eher anerkennenden Haltung gegenüber Kontakten und häufig zu einem riskanteren Sexualverhalten, so die Forscher.

"Wir waren daran interessiert, wie die Kommunikation über die Zusammenarbeit mit Freunden und Familie ein potenziell riskantes Verhalten rechtfertigen oder normalisieren kann", sagte die Forscherin Amanda Holman, Doktorandin an der UNL.

"Studenten mit einer starken Bindung zu Gleichaltrigen und häufigen Gesprächen mit Gleichaltrigen über Sex waren stärker mit der Teilnahme an Kontakten und einer günstigeren Einstellung zum Kontakt verbunden."

Holman sagte, dass die Studie keine einheitliche Campus-Verbindungskultur aufdeckte, sondern dass die Studenten unterschiedliche Definitionen von Verbindungen, Ambivalenz gegenüber ihnen und mäßiger Teilnahme an der Aktivität hatten.

Unter den Studenten, die an Kontakten teilnahmen, war die häufigste Definition jedoch ungeplanter, betrunkener Sex. In den meisten Studentenberichten entstand der Anschluss auch aus sozialen Kontexten, in denen Freunde ursprünglich anwesend waren.

Interessant war die Feststellung, dass die Wahrscheinlichkeit, dass diese Schüler an sexuellen Kontakten teilnehmen, umso größer ist, je häufiger Einzelpersonen mit ihren engen Freunden über Sex ohne Beziehung sprachen.

"Studenten, die sich an Kontakten beteiligen, finden möglicherweise Ermutigung in der Überzeugung, dass die Praxis weit verbreitet ist, wie aus dem beobachteten Zusammenhang zwischen selbst gemeldeten Kontakten und den geschätzten Kontakten für den durchschnittlichen Studenten hervorgeht", heißt es in der Studie.

Zu den Ergebnissen der Studie gehören:

94 Prozent der teilnehmenden Studenten hatten von dem Ausdruck „Anschließen“ in Bezug auf sexuelle Aktivitäten gehört. Etwas mehr als die Hälfte beschrieb eine Verbindung als sexuell, 9 Prozent gaben grob an, dass sie keinen Sex hat, und etwa ein Drittel gab an, dass der Begriff mehrdeutig sei.
54 Prozent gaben an, während des Schuljahres an einem sexuellen Kontakt teilgenommen zu haben. Eine größere Anzahl von Männern (63 Prozent) gab an, sich sexuell zu engagieren als Frauen (45 Prozent);
37 Prozent der Schüler gaben an, während des Schuljahres zwei oder mehr Kontakte geknüpft zu haben. 90 Prozent der Teilnehmer gingen jedoch davon aus, dass ein „typischer“ Student an zwei oder mehr Kontakten beteiligt war.

"Dies zeigt die Vielfalt der sexuellen Ziele und Erfahrungen der Schüler", sagte Holman. „Zweitens wird der Einfluss der Kommunikation auf die Einstellungen und das Verhalten der Schüler gegenüber Sex ohne Beziehung hervorgehoben. Die zwischenmenschliche Kommunikation ist ein starker Einfluss, insbesondere in Peer-Netzwerken. “

Die Studie, die von Alan Sillars, Ph.D., von der Universität von Montana mitverfasst wurde, stützte sich auf eine Stichprobe von fast 300 Studenten an einer großen öffentlichen Universität und wird in der aktuellen Ausgabe der Zeitschrift veröffentlicht Gesundheitskommunikation.