Wann sind autistische Jugendliche fahrbereit?

Eine neue Studie hat ergeben, dass zwei Drittel der Teenager mit einer hochfunktionellen Autismus-Spektrum-Störung (HFASD) derzeit fahren oder fahren möchten.

Forscher des Kinderkrankenhauses des Philadelphia Center for Child Injury Prevention Studies stellen fest, dass die Rate der Kinder, bei denen eine hochfunktionelle Autismus-Spektrum-Störung diagnostiziert wurde, in den letzten zehn Jahren gestiegen ist, was bedeutet, dass sich mehr dieser Kinder dem Alter nähern, um legal zu fahren.

"Es ist wenig darüber bekannt, wie sich HFASDs auf die Fähigkeit einer Person auswirken, sicher zu fahren", sagte die Hauptautorin Patty Huang, M.D., Entwicklungskinderärztin am Kinderkrankenhaus von Philadelphia (CHOP). "Autounfälle sind die häufigste Todesursache bei Teenagern. Daher ist es wichtig zu verstehen, wie sich HFASDs auf das Fahren auswirken und wie geeignete Aufklärungs- und Bewertungsinstrumente entwickelt werden können."

In einem ersten Schritt, um das Problem besser zu verstehen, befragten die Forscher fast 300 Eltern von Teenagern mit HFASD und entdeckten eine Handvoll prädiktiver Merkmale bei Teenagern, die wahrscheinlich Fahrer werden, darunter: mindestens 17 Jahre alt; Vollzeit in der High School eingeschrieben; Planung des College-Besuchs; einen bezahlten Job außerhalb des Hauses haben; einen Elternteil haben, der einem anderen Teenager das Fahren beigebracht hat; und fahrbezogene Ziele in seinen individuellen Bildungsplan (IEP) aufzunehmen.

"Eltern von Kindern mit HFASD fragen häufig, wie sie mit dem Erlernen des Fahrens umgehen sollen. Die Kenntnis dieser Merkmale kann uns helfen, eine vorausschauende Anleitung für Familien vorzubereiten “, sagte Huang. "In Pennsylvania ist es gesetzlich vorgeschrieben, dass Jugendliche eine ärztliche Genehmigung erhalten, bevor sie eine Lernerlaubnis erhalten können. Dies erleichtert es, fahrspezifische Probleme zu lösen." In Staaten, in denen diese Gesetze nicht gelten, sollten Ärzte bereit sein, sich mit ihren Patienten und ihren Eltern zu befassen. "

Bei der Feststellung, ob ein Teenager mit einer hochfunktionellen Autismus-Spektrum-Störung bereit ist, mit dem Fahren zu beginnen, sagen Forscher, dass es hilfreich sein könnte, einen Termin mit einem Spezialisten wie einem Ergotherapeuten oder Fahrlehrer zu vereinbaren, der Anleitungen zum Brechen geben kann Fahren Sie den Unterricht in Schritte, die für diese Teenager leichter zu verstehen und in die Praxis umzusetzen sind.

"Wir hoffen, dass diese Studie die Grundlage für zukünftige Forschungen zur Verbesserung der Fähigkeit zur Beurteilung der Fahrbereitschaft von Teenagern mit Autismus-Spektrum bildet", sagte Huang.

Die Studie wird diesen Monat im veröffentlicht Zeitschrift für Entwicklungs- und Verhaltenspädiatrie.

Quelle: Kinderkrankenhaus von Philadelphia