Von Gleichaltrigen geführte Gruppen können College-Studenten dabei helfen, Dienstleistungen im Bereich der psychischen Gesundheit in Anspruch zu nehmen

Eine neue Studie hat ergeben, dass die Einbeziehung von College-Studenten in Peer-Run-Organisationen, die sich auf das Bewusstsein für psychische Gesundheit konzentrieren, das Stigma der psychischen Gesundheit auf dem gesamten Campus verringern und den Menschen helfen kann, die erforderlichen psychischen Gesundheitsdienste zu erhalten.

Die Untersuchung der RAND Corporation ergab, dass die Verbesserung des Wissens von College-Studenten über psychische Gesundheit eine wichtige Rolle bei der Verbesserung des Campusklimas in Richtung psychischer Gesundheit spielen kann.

Die Studie ist die größte Längsschnittstudie, in der die Auswirkungen einer Peer-Organisation für psychische Gesundheit von Studenten auf das Stigma, das Wissen und das Hilfsverhalten von Studenten untersucht werden. Die Ermittler folgten 1.129 Studenten von 12 kalifornischen Hochschulen.

Die Forscher fanden heraus, dass die Vertrautheit der Schüler mit Active Minds, einer solchen Peer-Organisation für psychische Gesundheit von Studenten, mit einer Abnahme des Stigmas in Bezug auf psychische Gesundheitsprobleme im Laufe der Zeit verbunden war, während die Teilnahme an dem Programm mit einer Zunahme des Hilfsverhaltens verbunden war.

Die Studie erscheint online in der Zeitschrift der American Academy of Child and Adolescent Psychiatry.

"Von Studenten geführte Organisationen, die darauf abzielen, Gleichaltrige über psychische Gesundheitsprobleme zu unterrichten, können dazu beitragen, im Laufe eines einzigen akademischen Jahres ein unterstützenderes Klima für psychische Gesundheitsprobleme an Hochschulen zu schaffen", sagte Dr. Bradley D. Stein, die Studie korrespondierender Autor und leitender Wissenschaftler bei RAND.

Jüngste Studien schätzen, dass 20 bis 36 Prozent der College-Studenten mit irgendeiner Form von psychischer Belastung fertig werden, aber nur etwa ein Drittel dieser Studenten erhält Dienstleistungen, obwohl sie häufig Zugang zu Hilfe auf dem Campus haben.

Viele Peer-Organisationen von Studenten an Hochschulen arbeiten aktiv daran, Studenten über psychische Gesundheitsprobleme aufzuklären, und sollen das Stigma verringern, das häufig mit der Suche nach Hilfe bei emotionalen oder psychischen Problemen verbunden ist. Dies ist wichtig, da Studenten mit psychischen Gesundheitsproblemen mit größerer Wahrscheinlichkeit die erforderlichen Dienstleistungen erhalten, wenn sie der Meinung sind, dass das Klima auf ihrem College-Campus in Bezug auf die psychische Gesundheit positiver ist.

Active Minds ist die älteste nationale gemeinnützige Organisation, die Schüler dazu ermutigt, offen über psychische Gesundheit zu sprechen. In den USA gibt es mehr als 400 von Schülern geführte Kapitel auf dem College- und Highschool-Campus.

Mit der Finanzierung einer speziellen staatlichen Steuer zur Verbesserung der psychiatrischen Versorgung hat die kalifornische Behörde für psychische Gesundheit (CalMHSA) die Unterstützung von Active Minds-Kapiteln an Hochschulen und Universitäten im gesamten Bundesstaat bereitgestellt.

"Das College ist eine herausfordernde Zeit im Leben der jungen Erwachsenen des Staates. Daher ist es wichtig sicherzustellen, dass die psychischen Bedürfnisse der Schüler angemessen berücksichtigt werden", sagte Wayne Clark, Executive Director von CalMHSA. "Wir freuen uns, dass die landesweite Investition in diese Peer-Run-Programme die Ansichten der Schüler über die psychische Gesundheit und ihre Bewältigungsfähigkeiten verbessert."

Um die Auswirkungen der Active Minds-Programme auf die kalifornischen Standorte zu bewerten, befragten RAND-Forscher 1.129 Studenten aus 12 Standorten mit Active Minds-Kapiteln. Zu den befragten Studenten gehörten sowohl diejenigen, die mit Active Minds befasst waren, als auch diejenigen mit geringen oder keinen Kenntnissen der Organisation.

Die Studierenden haben im Studienjahr 2016/17 dreimal an Umfragen teilgenommen und wurden nach ihrer Vertrautheit mit Active Minds sowie nach ihrem Wissen und ihrer Einstellung zu einer Reihe von psychischen Gesundheitsproblemen gefragt. Mehr als 60 Prozent der befragten Studenten waren zu Beginn der Studie wenig mit dem Active Minds-Programm vertraut oder daran beteiligt.

Die Forscher fanden heraus, dass eine erhöhte Vertrautheit und Beteiligung an Active Minds mit einer Zunahme des wahrgenommenen Wissens über die psychische Gesundheit und einer Abnahme des Stigmas über die psychische Gesundheit im Laufe der Zeit verbunden war. Diese Veränderungen wurden sogar bei Studenten ohne direkte Beteiligung an Active Minds beobachtet.

Studenten, die sich stärker für die Organisation engagierten, leisteten im Laufe der Zeit eher emotionale Unterstützung für Gleichaltrige und verbanden jemanden mit psychischen Problemen mit professioneller Hilfe.

Forscher sagen, dass die Ergebnisse darauf hindeuten, dass Peer-Organisationen von Studenten, die eine Kombination aus individuellen, kleinen und großen Bildungsprogrammen verwenden, nicht nur das wahrgenommene Wissen und die Einstellungen der Studenten, sondern auch ihr Verhalten innerhalb eines einzelnen akademischen Jahres maßgeblich beeinflussen können.

"Es scheint, dass die Beteiligung an den von Active Minds durchgeführten Aktivitäten für viele Studenten zu positiven Veränderungen führen kann", sagte Lisa Sontag-Padilla, Ph.D., die Hauptautorin der Studie und Verhaltenssozialwissenschaftlerin bei RAND.

"Weitere Untersuchungen sollten untersuchen, welche Arten von Aktivitäten die größten Veränderungen auslösen und inwieweit die Beteiligung die eigene psychische Gesundheit eines Schülers und seine Fähigkeit, Hilfe zu suchen, erhöht."

Quelle: Rand Corporation / EurekAlert