Angststörungen häufiger bei Kindern, die unheimliche Situationen vermeiden

Eine neue Studie der Mayo Clinic entdeckt, dass Kinder, die Situationen vermeiden, die sie für beängstigend halten, wahrscheinlich Angst haben.

Die Forscher verfolgten mehr als 800 Kinder im Alter von 7 bis 18 Jahren und stellten fest, dass dies eine neue Methode zur Messung des Vermeidungsverhaltens bei kleinen Kindern sein könnte.

Die Studie wird in der Zeitschrift veröffentlicht Verhaltenstherapie.

Für die Untersuchung entwickelten die Forscher zwei Umfragen mit acht Fragen: den Elternbericht zur Vermeidung von Kindern und den Selbstbericht zur Vermeidung von Kindern.

In den Fragebögen werden Details zu den Vermeidungstendenzen von Kindern abgefragt, beispielsweise bei der Ansprache der Eltern: "Wenn Ihr Kind Angst hat oder sich um etwas Sorgen macht, bittet es es später?"

Außerdem werden Kinder gebeten, ihre passiven Vermeidungsgewohnheiten zu beschreiben. Zum Beispiel: "Wenn ich Angst oder Sorge um etwas habe, versuche ich, nicht in die Nähe zu kommen."

Ein überraschender Befund ergab, dass die Messung der Vermeidung auch die Entwicklung von Angstzuständen bei Kindern vorhersagen kann.

Kinder, die an der Studie teilnahmen, zeigten nach Ablauf eines Jahres stabile Angstwerte, aber diejenigen, die zu Beginn das Vermeidungsverhalten beschrieben, waren ein Jahr später tendenziell ängstlicher.

"Dieser neue Ansatz kann es uns ermöglichen, Kinder zu identifizieren, bei denen das Risiko einer Angststörung besteht", sagte der leitende Autor Stephen Whiteside, Ph.D., ein Kinderpsychologe.

"Da sich die kognitive Verhaltenstherapie auf die Verringerung des Vermeidungsverhaltens konzentriert, bietet unser Ansatz möglicherweise auch ein Mittel, um zu bewerten, ob die aktuellen Behandlungsstrategien unserer Meinung nach funktionieren."

Bei 25 befragten ängstlichen Kindern, die nach einer Psychotherapie befragt wurden, bei der Kinder langsam den Situationen ausgesetzt wurden, die Angst verursachten, sanken die Vermeidungswerte aus Befragungen ihrer Eltern um die Hälfte.

Dies deutet wahrscheinlich darauf hin, dass ein Teil des Grundes, warum sie besser werden, darin besteht, dass sie Dinge nicht mehr meiden, sagte Whiteside.

"Selbst nach der Kontrolle ihrer Grundangst hatten diejenigen, die es vermieden hatten, mehr Angst als Kinder, die es nicht vermieden hatten", sagte er. „Das stimmte mit dem Modell überein, wie sich Angststörungen entwickeln. Kinder, die ängstliche Situationen vermeiden, haben nicht die Möglichkeit, sich ihren Ängsten zu stellen und lernen nicht, dass ihre Ängste beherrschbar sind. "

Experten sagen, dass die meisten Kinder Ängste der einen oder anderen Art haben, aber für einige Kinder werden diese Ängste als Teil einer Angststörung verstärkt.

Wenn Kinder beginnen, beängstigende Situationen zu vermeiden, können Angststörungen besonders behindernd werden und die Teilnahme an alltäglichen Aktivitäten verhindern. Obwohl es verschiedene Methoden gibt, um das ängstliche Denken und die Symptome von Kindern wie Nervosität zu messen, hatten Kliniker bisher nur wenige Instrumente, um das Vermeidungsverhalten zu messen.

Quelle: Mayo-Klinik