Neue Studie zeigt, dass Eltern das Glück von Kindern falsch einschätzen
Eine neue Studie zeigt, dass Eltern von 10- und 11-Jährigen das Glück ihres Kindes immer wieder überschätzen, während Eltern von 15- und 16-Jährigen dazu neigen, das Unglück ihres Teenagers zu unterschätzen.
Forscher der Universität von Plymouth in England führen die Diskrepanzen auf eine „egozentrische Tendenz“ zurück, durch die sich Eltern bei der Beurteilung des Glücks der gesamten Familie zu stark auf ihre eigenen Gefühle verlassen.
Das Glück von Kindern und Jugendlichen hat in jüngster Zeit beträchtliche Aufmerksamkeit auf sich gezogen, doch die potenziellen Probleme, sich bei der Beurteilung des Glücks von Kindern auf Berichte von Eltern zu stützen, wurden nach Ansicht der Forscher übersehen.
Veröffentlicht in der Journal of Experimental Child PsychologyDie jüngste Studie könnte wertvolle Informationen liefern, nicht nur um das Wissen über das Wohlbefinden zu erweitern, sondern auch um die Eltern-Kind-Beziehungen zu verbessern und den Weg für verbesserte Interventionen zu ebnen, stellten die Forscher fest.
Für die Studie befragten Dr. Belén López-Pérez, Postdoktorand für Entwicklungs- und Sozialpsychologie, und Ellie Wilson, Absolventin des BSc (Hons) -Psychologie-Kurses, 357 Kinder und Jugendliche aus zwei verschiedenen Schulen in Spanien mit ihren Eltern. Das Glück wurde anhand einer Reihe von selbstberichtenden Maßnahmen und Bewertungen bewertet.
Die Ergebnisse zeigten, dass Eltern dazu neigten, das Glück eines Kindes oder Jugendlichen genau im Einklang mit ihren eigenen emotionalen Gefühlen zu bewerten, während es laut den Forschern tatsächlich bemerkenswerte Unterschiede in den Berichten des Kindes gab.
Während Kinder und Jugendliche über ein sehr ähnliches Glücksniveau berichteten, berichteten Eltern je nach Alter ihres Kindes über unterschiedliche Glücksniveaus, sagten die Forscher. Während die Studie die Diskrepanzen zwischen Eltern und Kindern feststellte, stellte sie auch einen Rückgang des Glücksniveaus bei Eltern von Jugendlichen fest, stellten sie fest.
"Die Untersuchung der Diskrepanzen zwischen Informanten und der Beziehung zwischen den Selbstberichten von Eltern und Kindern über das Glück ist entscheidend, um festzustellen, ob der Bericht der Eltern gültig ist", sagte Lopez-Perez. „Die Unfähigkeit, das Glück von Kindern angemessen zu lesen, kann zu Missverständnissen zwischen Eltern und Kindern / Jugendlichen führen, was sich nachweislich negativ auf die Eltern-Kind-Beziehungen auswirkt. Darüber hinaus sind Eltern möglicherweise nicht in der Lage, die angemessene emotionale Unterstützung zu bieten oder die Bedürfnisse ihrer Kinder nicht genau zu berücksichtigen. “
Quelle: Universität von Plymouth
