Viele Eltern ärgern sich über kleine Kinder, die mobile Geräte verwenden

Der technologische Fortschritt hat zu einer beispiellosen Nutzung mobiler Geräte geführt, selbst bei kleinen Kindern.

Obwohl Smartphones und Tablets zum Alltag gehören, befürchten viele Eltern, dass dies für ihre Kinder möglicherweise nicht das Beste ist.

Selbst Experten sind sich nicht sicher, wie sich die frühe Nutzung mobiler Geräte auswirkt, da der rasche Fortschritt bei der Nutzung von Technologie die wissenschaftlichen Untersuchungen zu den Vorteilen oder Gefahren der Nutzung mobiler Geräte für das Familienleben übertroffen hat.

In einer Studie, die auf der Jahrestagung der Pediatric Academic Societies (PAS) vorgestellt wurde, führten die Forscher eingehende Interviews mit 35 Eltern / Erziehungsberechtigten durch, um ihre Ansichten zur Nutzung mobiler Geräte durch sich selbst und ihre Kinder zu erfahren.

Eltern / Erziehungsberechtigte wurden gebeten, zu kommentieren, was ihrer Meinung nach die Vor- und Nachteile mobiler Geräte sind und wie sie glauben, dass ihre Verwendung die familiären Interaktionen beeinflusst.

Die Forscher befragten Betreuer von Kindern unter neun Jahren einzeln oder in Gruppen von zwei bis fünf Personen. Zu den Teilnehmern gehörten Mütter (63 Prozent), Väter (26 Prozent) und Großmütter (11 Prozent) mit einem Durchschnittsalter von 38 Jahren.

Ein Drittel waren Alleinerziehende, 43 Prozent waren nicht weiß und 40 Prozent hatten eine höhere Schulbildung oder weniger.

Die Interviewer stellten zunächst Standardfragen zu Technologie und Elternschaft (z. B. welche Regeln für die Mediennutzung Eltern festgelegt hatten, wie sich die Nutzung mobiler Geräte auf das Lernen und Verhalten von Kindern auswirkt und welche Risiken und Vorteile wahrgenommen werden). In den Anschlussfragen wurden die Aussagen der Pflegekräfte weiter untersucht, und die Diskussion wurde unter den Teilnehmern angeregt.

Die Interviews wurden aufgezeichnet und transkribiert, und drei Forscher überprüften die Transkripte auf wichtige Themen.

"Eines der auffälligsten Dinge an diesen Interviews war, dass die Eltern uns dafür gedankt haben, dass sie teilnehmen durften ... dass sie ihre starken Gefühle und Unsicherheiten in Bezug auf Elternschaft und Technologie ausdrücken konnten und dass sie mit anderen Eltern sprechen konnten, die ähnliche Erfahrungen gemacht hatten." sagte die Hauptautorin Jenny Radesky, MD, FAAP, Assistenzprofessorin für Pädiatrie an der Boston University School of Medicine.

Die Ergebnisse zeigten, dass die Pflegekräfte ein hohes Maß an technologischer Spannung hatten. Viele berichteten, sie müssten Tablets für ihre Kinder kaufen, um mit dem Bildungssystem und den Anforderungen der Belegschaft Schritt zu halten.

Die Eltern machten sich auch Sorgen darüber, wie stark ihre Kinder von Mobilgeräten und Spielen angezogen wurden. Einige sagten, ihre Kinder seien „süchtig“ oder „süchtig“. Sie befürchteten auch, dass die auf Bildschirmen verbrachte Zeit die sozialen Fähigkeiten ihres Kindes beeinträchtigen würde.

Andere Eltern befürchteten, dass das Vertrauen in Technologie ihr Kind weniger kreativ oder weniger unabhängig denken würde.

Viele Pflegekräfte mit niedrigerem Einkommen gaben an, es sei schwierig, den Überblick über die von ihren Kindern verwendeten Apps oder sozialen Medien zu behalten, und sie fühlten sich nicht sicher, ob sie die Nutzung mobiler Geräte einschränken könnten.

Die Eltern sahen einige Vorteile der Nutzung mobiler Medien, einschließlich der Fähigkeit, Dinge zu lehren, die ihr Kind im „wirklichen Leben“ nicht versucht hätte (z. B. das Zusammenstellen eines Puzzles). Sie stellten außerdem fest, dass Apps günstiger sind als Spielzeug, Geräte helfen, Kinder bei Stress der Eltern ruhig zu halten, und Video-Chat-Apps können verwendet werden, um mit entfernten Familienmitgliedern in Kontakt zu treten.

„Die Technologie für kleine Kinder entwickelt sich schneller, als die wissenschaftliche Forschung ihre Auswirkungen untersuchen kann. Diese Studie hilft pädiatrischen Anbietern, die Erfahrungen und Bedenken einer vielfältigen Gruppe von Eltern zu verstehen, damit wir ihnen die relevanteste und hoffentlich hilfreichste Anleitung geben können ", Sagte Radesky.

Quelle: Amerikanische Akademie für Pädiatrie