Teen anzuschreien kann schädlicher sein als du denkst
Neue Forschungsergebnisse legen nahe, dass diese Form der Disziplin genauso schädlich sein kann wie körperliche Misshandlung.
Obwohl die meisten Eltern, die ihre Kinder anschreien, nicht davon träumen würden, ihren Teenagern körperlich zu schaden - schreien, fluchen oder Beleidigungen anwenden -, kann dies das langfristige Wohlbefinden des Jugendlichen beeinträchtigen.
Die Forschungsergebnisse von Ming-Te Wang, Assistenzprofessor für Psychologie in der Pädagogik an der School of Education der Universität Pittsburgh, sind online in der Zeitschrift zu finden Entwicklung des Kindes.
Frühere Studien haben gezeigt, dass die Mehrheit der Eltern irgendwann in der Jugend ihres Kindes strenge verbale Disziplin anwendet.
Trotz dieser gemeinsamen Form der Disziplin hat relativ wenig Forschung die Auswirkungen dieses Verhaltens untersucht.
Das von Sarah Kenny, einer Doktorandin am Institut für Sozialforschung der Universität von Michigan, mitverfasste Papier kommt zu dem Schluss, dass der Einsatz strenger verbaler Disziplin das problematische Verhalten bei Jugendlichen nicht minimieren kann, sondern tatsächlich verschlimmern kann.
Die Forscher fanden heraus, dass Jugendliche, die eine harte verbale Disziplin erfahren hatten, unter erhöhten depressiven Symptomen litten und eher Verhaltensprobleme wie Vandalismus oder asoziales und aggressives Verhalten zeigten.
Die Studie ist eine der ersten, die darauf hinweist, dass eine harte verbale Disziplin der Eltern der Entwicklung von Jugendlichen schaden kann.
Die Feststellung, dass die negative Wirkung der verbalen Disziplin mit der Wirkung der körperlichen Disziplin vergleichbar ist, ist überraschend.
"Daraus können wir schließen, dass diese Ergebnisse genauso anhalten werden wie die Auswirkungen der körperlichen Disziplin, da die unmittelbaren bis zweijährigen Auswirkungen der verbalen Disziplin ungefähr die gleichen waren wie bei der körperlichen Disziplin", sagte Wang.
Basierend auf der Literatur, die die Auswirkungen körperlicher Disziplin untersucht, erwarten Wang und Kenny ähnliche langfristige Ergebnisse für Jugendliche, die einer harten verbalen Disziplin ausgesetzt sind.
Bezeichnenderweise stellten die Forscher auch fest, dass „elterliche Wärme“ - d. H. Der Grad an Liebe, emotionaler Unterstützung und Zuneigung zwischen Eltern und Jugendlichen - die Auswirkungen der verbalen Disziplin nicht minderte.
Das Gefühl, dass Eltern das Kind „aus Liebe“ oder „zu ihrem eigenen Besten“ anschreien, sagte Wang, mindert den verursachten Schaden nicht. Auch die Stärke der Eltern-Kind-Bindung.
Selbst wenn man nur gelegentlich in harte verbale Disziplin verfällt, kann es immer noch schädlich sein, sagte Wang.
"Selbst wenn Sie Ihr Kind unterstützen, ist es immer noch schlecht, wenn Sie vom Griff fliegen", sagte er.
Ein weiterer wichtiger Beitrag der Arbeit ist die Feststellung, dass diese Ergebnisse bidirektional sind: Die Autoren zeigten, dass harte verbale Disziplin häufiger in Fällen auftrat, in denen das Kind ein Problemverhalten aufwies, und dass dasselbe Problemverhalten wiederum eher anhielt, wenn Jugendliche erhielten verbale Disziplin.
"Es ist ein Teufelskreis", sagte Wang.
"Und es ist eine schwierige Aufgabe für die Eltern, weil es in beide Richtungen geht: Problemverhalten von Kindern erzeugt den Wunsch, harte verbale Disziplin zu üben, aber diese Disziplin kann Jugendliche dazu bringen, dasselbe Problemverhalten zu entwickeln."
Die Forscher berichten, dass Eltern, die das Verhalten ihrer jugendlichen Kinder ändern möchten, besser beraten sind, auf gleicher Ebene mit ihnen zu kommunizieren und ihnen ihre Sorgen und Gründe zu erklären.
Für Eltern ist es eine Herausforderung, cool zu bleiben, wenn sie mit einem rebellischen und oft trotzigen Teenager konfrontiert werden.
Eltern können Schulungen über Elternprogramme erwerben, die Eltern Einblicke in die Unwirksamkeit strenger verbaler Disziplin bieten und Alternativen anbieten, sagen die Autoren der Studie.
Die Forscher führten die Studie über einen Zeitraum von zwei Jahren an 10 öffentlichen Mittelschulen im Osten von Pennsylvania durch und arbeiteten mit 967 Jugendlichen und ihren Eltern zusammen.
Schüler und ihre Eltern haben über einen Zeitraum von zwei Jahren Umfragen zu Themen durchgeführt, die sich auf ihre psychische Gesundheit, Erziehungspraktiken, die Qualität der Eltern-Kind-Beziehung und die allgemeine Demografie beziehen.
Bezeichnenderweise stammten die meisten Studenten aus bürgerlichen Familien.
"Es gab nichts Extremes oder Gebrochenes an diesen Häusern", betonte Wang. „Dies waren keine Familien mit hohem Risiko. Wir können davon ausgehen, dass es viele Familien wie diese gibt - es gibt eine gute Beziehung zwischen Eltern und Kindern, und die Eltern kümmern sich um ihre Kinder und möchten nicht, dass sie sich auf problematische Verhaltensweisen einlassen. "
Männer machten 51 Prozent der Studienteilnehmer aus, 54 Prozent waren Europäer, 40 Prozent Afroamerikaner und 6 Prozent aus anderen ethnischen Gruppen.
Quelle: Universität Pittsburg
