Fähigkeiten aus gleichgeschlechtlichen Teen-Freundschaften wirken sich auf die spätere romantische Zufriedenheit aus

In einer neuen Studie stellten die Ermittler fest, dass die Fähigkeiten, die Jugendliche in Freundschaften mit Gleichaltrigen erlernen, die stärksten Prädiktoren für die spätere romantische Zufriedenheit sind, mehr als die Erfahrungen, die sie aus der Romantik von Teenagern gemacht haben.

Obwohl allgemein anerkannt ist, dass die Qualität des romantischen Lebens eines Erwachsenen eng mit der körperlichen und geistigen Gesundheit im Jugendalter verbunden ist, waren die Details im Zusammenhang mit der Entwicklung von Teenagerbeziehungen unklar. Forscher der University of Virginia und der James Madison University suchten nach Faktoren im Jugendalter, die am besten vorhersagten, wer Ende 20 ein zufriedenstellendes romantisches Leben führen würde und wer nicht.

"Trotz der Betonung, die Jugendliche auf jugendliche romantische Beziehungen legen, erweisen sie sich als nicht der wichtigste Prädiktor für den zukünftigen romantischen Erfolg", sagte Dr. Joseph P. Allen, Professor für Psychologie an der Universität von Virginia, der die Studie leitete .

"Stattdessen sind es die Fähigkeiten, die in Freundschaften mit Gleichaltrigen des gleichen Geschlechts erlernt wurden - Fähigkeiten wie Stabilität, Durchsetzungsvermögen, Intimität und soziale Kompetenz -, die den Fähigkeiten, die für den Erfolg in romantischen Beziehungen zwischen Erwachsenen erforderlich sind, am ehesten entsprechen."

Die Studie erscheint in der Zeitschrift Entwicklung des Kindes.

Die Forscher befragten und beobachteten 165 Jugendliche im Alter von 13 bis 30 Jahren. Die jugendlichen Teilnehmer lebten in Vorstädten und Städten im Südosten der USA, und die Gruppe war rassisch, ethnisch und sozioökonomisch unterschiedlich.

In der Studie wurden Berichte von Teenagern über die Qualität ihrer sozialen und romantischen Beziehungen sowie Berichte von engen Freunden bewertet. Während eines Zeitraums von drei Jahren, in dem die Probanden Ende 20 waren, befragten die Forscher jedes Jahr die Teilnehmer darüber, wie zufrieden sie mit dem romantischen Leben waren.

Die Studie ergab, dass Fortschritte bei wichtigen sozialen Entwicklungsaufgaben im Jugendalter eine zukünftige romantische Kompetenz im Alter von 27 bis 30 Jahren vorhersagten, obwohl sich die Jugendaufgaben in nicht-romantischen Bereichen befanden. Beispielsweise:

• Im Alter von 13 Jahren waren die Fähigkeiten von Jugendlichen, positive Erwartungen an Beziehungen zu Gleichaltrigen zu wecken und sich gegenüber Gleichaltrigen angemessen zu behaupten, die besten Prädiktoren für die zukünftige romantische Zufriedenheit.
• Im Alter von 15 und 16 Jahren war soziale Kompetenz - das heißt die Fähigkeit von Teenagern, enge Freundschaften aufzubauen und eine breite Palette von Beziehungen zu Gleichaltrigen zu pflegen - der beste Prädiktor.
• und im Alter von 16 bis 18 Jahren war die Fähigkeit von Teenagern, enge, stabile Freundschaften aufzubauen und aufrechtzuerhalten, der beste Prädiktor für romantische Zufriedenheit.

Diese Faktoren waren laut der Studie enger miteinander verbunden als alles, was mit romantischem Verhalten im Jugendalter zu tun hatte, z. B. wie viel Teenager datiert waren, ob sie physisch in romantische Beziehungen verwickelt waren, ihr sexuelles Verhalten und ihre körperliche Attraktivität.

Die Forscher stellen fest, dass ihre Studie keine kausalen Prozesse etablierte.

"Romantische Beziehungen im Jugendalter sind viel flüchtiger und scheinen daher nicht die Hauptmethode zu sein, mit der Jugendliche die für die Zukunft erforderlichen Fähigkeiten erlernen", sagte Rachel K. Narr, Doktorandin an der University of Virginia , der die Studie mitautorisiert hat.

Quelle: Gesellschaft für Forschung und Kinderentwicklung