Hilfe für Pflegekinder durch das College
Vielen jungen Menschen, die aus Pflegefamilien kommen, fehlt die Unterstützung und Anleitung, die sie während der Studienzeit benötigen, was dazu führt, dass nur sehr wenige ihre Ausbildung fortsetzen.
Wenn die Hochschulen ein strukturiertes Unterstützungssystem zur Förderung der Jugend einführen würden, hätten diese Studenten nach neuen Erkenntnissen von Forschern der University of the Pacific weitaus größere Erfolgschancen.
Die Studie ist eine der wenigen, die sich auf die Erfahrungen der Pflegejugend im College konzentriert. Diese Bevölkerung ist schwer zu identifizieren, da die Studenten aus Angst vor sozialer Stigmatisierung ihre Pflegegeschichte selten auf dem Campus offenlegen.
Die Abschlussquote für Studierende aus Pflegefamilien beträgt nur 3 Prozent und gehört damit zu den niedrigsten aller Bevölkerungsgruppen des Landes. Und es ist unwahrscheinlich, dass sich dies ändert, wenn die Community Colleges laut der Studie keine formellen Programme zur finanziellen und akademischen Förderung der Jugend aufstellen.
"Informelle Programme funktionieren weniger wahrscheinlich, da Pflegejugendliche keine Anleitung haben und gelernt haben, sich auf strukturierte institutionelle Programme zu verlassen", sagte die Co-Autorin der Studie, Melinda Westland, eine Doktorandin an der Gladys L. Benerd School of Education der Universität des Pazifiks.
"Nur eine engagierte Person zu haben, zu der die Pflegejugend gehen kann, um Fragen zu stellen - etwas, das viele dieser jungen Leute noch nie hatten -, könnte ihren College-Erfolg wirklich verbessern", fügte sie hinzu.
Für die Studie beobachteten Westland und der Co-Forscher Ronald Hallett, Ph.D., Associate Professor für Pädagogik an der University of the Pacific, die Erfahrungen von sieben Pflegejugendlichen während einer 2-1 / 12-Semesterreise durch ein kalifornisches Community College.
Drei Faktoren stachen während der Studie heraus: Da die Pflegefamilien der Teilnehmer keinen Computer besaßen oder keinen Zugang dazu hatten, verfügten die meisten Jugendlichen zu Beginn des Studiums nur über grundlegende oder nicht vorhandene Computerkenntnisse.
Geld war auch ein Problem. Während viele College-Studenten zumindest finanzielle Unterstützung von ihren Familien erhalten (Studien zeigen, dass Eltern Kindern bis zum Alter von 34 Jahren durchschnittlich 2.200 USD pro Jahr zur Verfügung stellen), haben Pflegejugendliche häufig keine finanzielle Unterstützung von außen.
Obwohl die Pflegejugend glaubte, dass ein vierjähriger Abschluss ein Weg zur künftigen Stabilität sei, waren sie schließlich verwirrt über den Prozess des Wechsels von einem Community College.
Die Forscher kommen zu dem Schluss, dass Pflegejugendliche, die sich am Community College einschreiben, zusätzliche finanzielle Unterstützung, strukturierte Campus-Programmierung und psychosoziale Unterstützung benötigen. Zum Beispiel nutzten Studierende in der Studie, die sich der Ressourcen des Campus bewusst wurden, wie beispielsweise ein Nachhilfezentrum, diese Ressourcen und begannen, mehr Erfolg zu haben.
"Ein strukturiertes Unterstützungsprogramm könnte dazu beitragen, dass Jugendliche Ressourcen finden und nutzen, die den Studenten bereits zur Verfügung stehen", sagte Hallett. "Das allein könnte einen signifikanten Unterschied machen."
Eine als Amanda identifizierte Studentin fasste die Ansichten der meisten Studienteilnehmer zusammen: „Ich wünschte, ich hätte jemanden, der sich genauso um meine Zukunft kümmert wie ich, damit er mir auf diesem Weg helfen kann.“
Die Studienergebnisse werden auf der Jahrestagung der American Educational Research Association in Chicago vorgestellt.
Quelle: Universität des Pazifiks
