Säuglingstemperament variiert auf der ganzen Welt
Eine neue Fünfjahresstudie hat das Verhalten von Babys aus 23 Ländern weltweit untersucht, um ein besseres Verständnis dafür zu erhalten, wie die Werte und Erwartungen der Eltern die Entwicklung des Verhaltens und des allgemeinen Temperaments ihrer Kleinkinder beeinflussen.
Die Ergebnisse von vier dieser Länder - den Vereinigten Staaten, Chile, Südkorea und Polen - werden in der veröffentlicht Europäisches Journal für Entwicklungspsychologie.
Die Forschung wurde von Dr. Maria (Masha) Gartstein, Professorin für Psychologie an der Washington State University, und dem Entwicklungspsychologen Dr. Sam Putnam von der Bowdoin University gemeinsam verfasst.
Ein besseres Verständnis der elterlichen Werte und ihrer Auswirkungen auf die Temperamententwicklung kann Psychologen dabei helfen, neue Ansätze zu entwickeln, um zu verhindern, dass kindliche Temperamentprobleme später im Leben zu Verhaltensproblemen werden.
"Der Einfluss des Temperaments auf die Entwicklung von Verhaltensproblemen ist wahrscheinlich von Land zu Land unterschiedlich", sagte Gartstein.
"Während die interkulturelle Forschung zum Säuglingstemperament ein neues Feld ist, besteht unser letztendliches Ziel darin zu bestimmen, wie das Säuglingstemperament durch unterschiedliche kulturelle Praktiken beeinflusst wird und ob diese Unterschiede zu einem höheren Risiko für signifikante klinische Probleme wie Aufmerksamkeitsdefizitstörungen und andere führen."
Die Ergebnisse zeigen, dass US-amerikanische Babys in dieser Studie tendenziell sozialer und impulsiver sind und eher hoch stimulierende Aktivitäten genießen als Säuglinge aus den anderen drei Ländern. US-Mütter berichteten auch, dass ihre Nachkommen weniger negative Emotionen zeigten und relativ leicht zu beruhigen waren, wenn sie verärgert waren.
Chilenische Babys waren am aktivsten und hatten am ehesten Schwierigkeiten, sich über einen längeren Zeitraum auf eine Aufgabe zu konzentrieren. Südkoreanische Babys hatten die längste Aufmerksamkeitsspanne und kuschelten am liebsten, waren aber am wenigsten aktiv. Polnische Babys zeigten eher Traurigkeit und waren am schwersten zu beruhigen, wenn sie verärgert waren.
In vielerlei Hinsicht spiegeln die Studienergebnisse die einzigartigen kulturellen Werte der Eltern aus jedem Land wider, sagte Gartstein. Zum Beispiel deuten frühere Untersuchungen darauf hin, dass die amerikanische Kultur eine Atmosphäre der Intoleranz gegenüber Negativität fördert, was laut Gartstein dazu führen kann, dass Eltern ihre Kinder aktiv davon abhalten, negative Emotionen auszudrücken.
In der Zwischenzeit ist bekannt, dass südamerikanische Kulturen ein hohes Maß an lebhafter Interaktion mit ihren Babys zeigen, was für die energetische Disposition und die Schwierigkeiten ihrer Kinder verantwortlich sein könnte, sich über lange Zeiträume auf bestimmte Aufgaben zu konzentrieren.
Schließlich neigen südostasiatische Kulturen wie die Südkoreas dazu, ein hohes Maß an Verhaltens- und Aufmerksamkeitskontrolle bei ihren Nachkommen zu schätzen. Die polnische Kultur ist oft durch die Bereitschaft gekennzeichnet, über Emotionen und Gefühle zu sprechen, was dazu führen könnte, dass sich ihre Kinder wohler fühlen, wenn sie Traurigkeit zeigen, sagte Gartstein.
"Wenn wir Verhaltensprobleme verhindern wollen, die ein bekannter Vorläufer für schwerwiegendere psychische Probleme sind, müssen wir mehr über die Werte und Erwartungen wissen, die Eltern an den Kindererziehungstisch bringen", sagte sie.
Die Forschung basiert auf Daten, die von Müttern in jedem Land freiwillig im Rahmen des überarbeiteten Fragebogens zum Säuglingsverhalten übermittelt wurden. Der Fragebogen fordert die Mütter auf, die Häufigkeit von 191 verschiedenen Verhaltensweisen ihrer Kinder sechs und zwölf Monate nach der Geburt aufzuzeichnen.
Die Forscher verwendeten statistische Analysen, um Säuglinge in 14 verschiedenen Persönlichkeitskategorien zu bewerten, die von Kuscheligkeit bis Stimmreaktivität reichen.
"Unser Fragebogen konzentriert sich auf konkrete Verhaltensweisen in bestimmten Kontexten, anstatt sich auf globale Bewertungen der Merkmale des Kindes zu stützen", sagte Gartstein. „Es gibt uns eine starke Linse, um das entwicklungsbedingte Zusammenspiel zwischen Personen und ihrer Umgebung in verschiedenen Kulturen zu untersuchen.
"Was kulturübergreifend geschieht, kann uns enorme Informationen darüber geben, was Eltern tun können, um die Fähigkeit ihres Kindes zu unterstützen, sich auf kulturell angemessene Weise zu regulieren."
Quelle: Washington State University
